De l'école

À propos

" Sait-on que l'école en France assure une fonction décisive? Par elle, la démocratie formelle a pu s'établir dans ce pays où, pourtant, le protestantisme n'avait pas triomphé.
Exemple longtemps unique et paradoxe historique dont, encore aujourd'hui, on n'a pas épuisé les effets. Affaiblir l'école, calomnier les savoirs, c'est déséquilibrer une machine délicate, aussi délicate à vrai dire que peut l'être toute liberté individuelle. Voilà pourtant ce à quoi se dévoue, avec un acharnement inlassable et un aveuglement opiniâtre, une alliance secrète et imbécile. " Ainsi m'exprimais-je en 1984, en présentant le livre qui reparaît aujourd'hui.
Un quart de siècle a passé et pourtant, je n'ai rien modifié. C'était inutile. Après examen de ce qui a été dit et fait en matière d'école et de savoirs, j'ai conclu que je n'avais été démenti sur rien d'essentiel. Ou plutôt, j'avais été confirmé sur tout l'essentiel. J.-C. M.

Rayons : Parascolaire > Concours / Examens supérieur > Concours de l'Education nationale

  • Auteur(s)

    Jean-Claude Milner

  • Éditeur

    Verdier

  • Distributeur

    Sodis

  • Date de parution

    15/10/2009

  • EAN

    9782864325949

  • Disponibilité

    Disponible

  • Nombre de pages

    218 Pages

  • Longueur

    178 cm

  • Largeur

    108 cm

  • Épaisseur

    1 cm

  • Poids

    134 g

  • Lectorat

    Tout public

  • Support principal

    Poche

Infos supplémentaires : Broché  

Jean-Claude Milner

Philosophe, ancien président du Collège international de philosophie.
Pour une politique des êtres parlants, court traité politique 2 (Verdier, 2011). Clartés de tout, de Lacan à Mao, entretiens avec F. Fjnwaks et J.P. Lucchielli (Verdier, 2011).

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