À propos
Comment utiliser les méthodes scientifiques (evidence based)pour fair progresser les pratiques pédagogiques?
Comment réformer nos systèmes éducatifs au XXIe siècle ? Les recherches scientifiques dites evidence-based education ou données probantes sont un outil au service d'une école plus efficace.
Regroupant les spécialistes francophones de la question, ce livre analyse les modalités de telles recherches mais aussi leurs usages, leurs finalités et leurs perspectives avec comme objectif de :
De préciser le rôle possible de l'intégration des données probantes dans les recherches en éducation ;
D'intégrer, si les recherches sont concluantes, des pratiques pédagogiques nouvelles (yoga, méditation, école du dehors...) dans les systèmes éducatifs publics.
Sujet d'actualité mais aussi question vive de la recherche, les différentes contributions interrogent directement les liens entre expérimentations par les données probantes et réformes éducatives.
Événements
Détails produits
Rayons : Sciences humaines & sociales > Sciences du langage > Sciences de l'éducation
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Auteur(s)
Sylvain Wagnon, Sihame Chkaire
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Éditeur
De Boeck Superieur
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Distributeur
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Date de parution
21/03/2023
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Collection
Pedagogies En Developpement
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EAN
9782807351370
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Disponibilité
Disponible
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Nombre de pages
224 Pages
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Longueur
24 cm
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Largeur
16 cm
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Épaisseur
1.5 cm
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Poids
360 g
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Support principal
Grand format
Infos supplémentaires : Broché
Biographie
Sylvain Wagnon
- Pays : France
- Langue : Francais
Professeur à l'Université de Montpellier et responsable du centre d'étude en histoire de l'éducation de la faculté d'éducation (Cedrhe), Sylvain Wagnon centre ses recherches sur l'histoire de l'éducation nouvelle et sur l'essor des pédagogies alternatives.
Sihame Chkaire
Sihame Chkair, Doctorante en sciences de l'éducation à la faculté d'éducation de l'université de
Montpellier, membre du Lirdef.
