Aider les élèves en difficulté ; troubles de l'attachement et comportement en classe

Traduit de l'ANGLAIS par FRANCOISE HALLET

À propos

La capacité d'un enfant à prendre part aux apprentissages et à être complètement inséré dans la vie scolaire est fondamentalement influencée par son vécu relationnel précoce ou attachement.
Cet ouvrage situe bien les aspects centraux de la théorie de l'attachement dans les comportements quotidiens et les expériences d'apprentissage des enfants et de leurs enseignants.
Se basant sur son immense expérience de travail avec les enfants comme enseignante et psychopédagogue, l'auteur explore la signification de la relation entre l'élève, l'enseignant et la tâche d'apprentissage dans ce qu'elle appelle le Triangle d'Apprentissage, le reliant au développement émotionnel, au comportement et aux expériences d'attachement. Elle propose des pistes concrètes pour la pratique éducative et pour guider l'enseignant dans la compréhension des comportements des "élèves à problèmes".


Rayons : Sciences humaines & sociales > Sciences du langage > Sciences de l'éducation


  • Auteur(s)

    Heather Geddes

  • Traducteur

    FRANCOISE HALLET

  • Éditeur

    De Boeck Superieur

  • Distributeur

    Dilisco

  • Date de parution

    27/02/2012

  • Collection

    Comprendre

  • EAN

    9782804168926

  • Disponibilité

    Disponible

  • Nombre de pages

    213 Pages

  • Longueur

    22.5 cm

  • Largeur

    15.6 cm

  • Épaisseur

    0.9 cm

  • Poids

    243 g

  • Support principal

    Grand format

Infos supplémentaires : Broché  

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