Harcèlement entre élèves : Prévenir & agir (Préface d'Éric Debarbieux)

, (Contribution)

À propos

Mêlant intimement théorie et pratique, un ouvrage qui vise à aider harcelés, harceleurs, témoins et l'ensemble de la communauté éducative, afin que chacun puisse bénéficier du droit à la protection, à la santé et à l'éducation, conformément à la Déclaration des droits de l'enfant.

Le harcèlement reste un phénomène de grande ampleur puisque 10% des enfants de cycle 3 et près de 15% en collège en seraient victimes.
L'opinion et le ministère de l'Éducation nationale semblent enfin en prendre la mesure.

Mis à jour dans une nouvelle édition enrichie, l'ouvrage s'intéresse aux origines du harcèlement : en comprendre les mécanismes et en connaître ses conséquences est fondamental pour mieux l'éradiquer. Comment définir le harcèlement et quelles formes peut-il prendre ? Qui en sont les protagonistes ? Quelle est la position de l'Éducation nationale et que disent les textes officiels sur ce sujet ?
Existe-t-il un profil type de harcelé ? Quels signes doivent alerter ? Quelles sont les conséquences sur le plan psychoaffectif, scolaire, social, à court, moyen et long terme ?
Qui sont les auteurs du harcèlement, souvent oubliés dans la littérature ? Pourquoi ont-ils eux aussi besoin d'être aidés ?
Quels sont la place et le rôle des témoins ?

Après des réponses précises apportées à ces questions, des pistes concrètes sont proposées aux enseignants et aux différents professionnels intervenant dans l'école pour des actions de prévention et de remédiation à destination des victimes, auteurs et témoins afin de retrouver le sens du " vivre ensemble ".

Une partie inédite, rédigée par Nadine Langbour met en scène la littérature jeunesse comme outil de prévention du harcèlement scolaire (présentation de la nouvelle catégorie des " schools bullying stories " et des outils pédagogiques à mettre en place).

Par ailleurs, à travers des récits de situations de harcèlement, l'ouvrage propose des pistes à exploiter avec les élèves pour développer leurs compétences de lecteurs et leur rôle dans la construction du vivre ensemble.


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  • Auteur(s)

    Roselyne Guilloux, Nadège Langbour

  • Éditeur

    Retz

  • Distributeur

    Interforum

  • Date de parution

    07/03/2024

  • Collection

    Comprendre & Aider

  • EAN

    9782725645834

  • Disponibilité

    Disponible

  • Nombre de pages

    208 Pages

  • Longueur

    19.5 cm

  • Largeur

    17 cm

  • Épaisseur

    1.7 cm

  • Poids

    314 g

  • Support principal

    Grand format

Infos supplémentaires : Broché  

Roselyne Guilloux

  • Naissance : 22-6-1957
  • Age : 66 ans
  • Pays : France
  • Langue : Francais

Nadège Langbour

  • Pays : Afghanistan

Professeure de Lettres dans le secondaire et à l'Université du Mans, Nadège Langbour est chercheuse en littérature. Elle consacre sa plume à des travaux sur Diderot et sur la littérature de jeunesse. Son essai intitulé La littérature de jeunesse : la construction du lecteur est lauréat du Prix scientifique L'Harmattan 2019.

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