La dysorthographie et la dyslexie ; les confusions phonétiques

À propos

Isoler les sons et associer une graphie à chacun d'eux est une des difficultés que peut rencontrer l'enfant lors de l'apprentissage de la lecture, car il ne dispose, pour y parvenir, que de son expérience du langage oral. Les lettres ne sont pas par elles-mêmes évocatrices du son ou du mouvement articulatoire qu'elles représentent. La dyslexie phonétique est marquée par une difficulté à associer les lettres aux phonèmes correspondants. Elle est suivie d'une dysorthographie phonétique marquée par une incapacité à associer les sons perçus aux graphies correspondantes. Cette déficience auditive ou articulatoire devient surtout apparente au moment de l'apprentissage de l'orthographe. Seul l'orthophoniste peut, au cours d'un bilan, déceler une dyslexie phonétique.
Ce livre donne les outils pour corriger toutes les confusions phonétiques que l'enfant peut commettre en lisant ou en écrivant. Chaque chapitre contient des exercices portant sur les différenciations au sein des traits pertinents. L'orthophoniste devra faire prendre consciences à l'enfant de ces différences en réalisant un travail d'écoute et d'articulation des phonèmes, puis d'association du phonème à la lettre correspondante.


Rayons : Sciences & Techniques > Médecine > Professions paramédicales > Orthophonie


  • Auteur(s)

    Catherine Mazade

  • Éditeur

    Solal

  • Distributeur

    Dilisco

  • Date de parution

    03/05/2013

  • Collection

    Tests & Materiels En Orthophonie

  • EAN

    9782353271573

  • Disponibilité

    Disponible

  • Nombre de pages

    370 Pages

  • Longueur

    29.7 cm

  • Largeur

    21 cm

  • Épaisseur

    2 cm

  • Poids

    1 096 g

  • Support principal

    Grand format

Infos supplémentaires : Broché  

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