À propos

Apprentilangue - La boîte à écrire MS est un outil très simple à utiliser !
C'est une composante essentielle de la collection Apprentilangue, elle permet de développer la conscience syntaxique et d'engager les élèves dans la production d'écrits de manière rassurante.
L'enfant choisit des cartes de mots qu'il connaît pour construire une phrase entendue ou imaginée.

Le geste de poser les cartes côte à côte, l'une après l'autre, sensibilise à la place des mots dans la phrase et aide à intérioriser le principe de construction de l'écrit. Pas à pas, l'enfant peut créer ses propres phrases, composer des premiers textes écrits et en garder une trace.

Dans le dernier thème " Les contes ", l'écriture cursive est également proposée pour faciliter la transition vers la GS. Les catégories grammaticales sont identifiées par une pastille de couleur pour une imprégnation progressive.

La boîte à écrire peut être utilisée indépendamment du dispositif Apprentilangue - Rituels de vocabulaire MS.
L'enseignant veillera à expliquer la signification des codes couleurs et à faire nommer les mots écrits sur les cartes.

Le coffret contient :
1 guide pédagogique.
284 cartes de mots dont 87 cartes de mots outils (6 x 9 cm).
6 cartes ponctuation (3 x 9 cm).
1 boite de présentation amovible pour les enfants (L/l/H : 38 x 7,8 x 6 cm).


Rayons : Scolaire > Maternelle > Français / Lecture / Ecriture > Français / Lecture / Ecriture - moyenne section


  • Auteur(s)

    Marianne André-Kérébel, Fanny de La Haye-Nicolas

  • Éditeur

    Nathan

  • Distributeur

    Interforum

  • Date de parution

    23/02/2024

  • Collection

    Apprentilangue

  • EAN

    3133099096900

  • Disponibilité

    Disponible

  • Longueur

    39.6 cm

  • Largeur

    17.7 cm

  • Épaisseur

    12.2 cm

  • Poids

    1 453 g

  • Support principal

    Coffret / Boîte

Marianne André-Kérébel

  • Pays : France
  • Langue : Francais

Elle a été psychologue scolaire à Brest.

Fanny de La Haye-Nicolas

  • Pays : France
  • Langue : Francais

Maître de conférences en psychologie cognitive à l'INSPÉ de Bretagne et membre du LP3C (Laboratoire de Psychologie, Cognition, Comportement, Communication) à l'université Rennes 2.

Fanny De La Haye-Nicolas est spécialisée dans l'acquisition du langage écrit et de ses difficultés, elle a mis en place des dispositifs d'évaluation et de remédiation à certaines difficultés liées à l'écrit (décodage, vocabulaire, compréhension),

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