Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.
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Il existe, chez l'enfant, une évolution parallèle du langage, de l'imitation et du dessin. Mais qu'en est-il est cette évolution selon que l'enfant est sourd ou entendant. En se fondant sur les résultats observés sur ces deux catégories de population, notamment grâce à des épreuves réalisées tantôt de face, tantôt de profil, l'auteur étudie les effets du développement des activités verbales sur le développement des activités non-verbales de représentation.
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Le présent travail se propose d'étudier certaines modalités de l'activité intellectuelle des sujets dans l'acquisition des connaissances : répondre à des questions portant sur les contenus du matériel enseigné, et restructurer mentalement les données acquises, à l'issue de l'apprentissage.
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"Dans nos sociétés modernes, dès millions et des millions de conseils, avis, recommandations, diagnostics... sont quotidiennement rendus. La plupart de ces jugements sont le fait de chacun de nous : juges naïfs. Ils constituent des réponses aux multiples questions de la vie courante : quelle paire de chaussures acheter, quel disque conseiller à un ami, quelle attitude adopter face à un adolescent en crise... Bon nombre de ces jugements sont par ailleurs le fait d'experts : travailleurs sociaux, personnel médical, enseignants... Il n'y a vraisemblablement pas solution de continuité entre les avis rendus par les uns et les autres. Par rapport aux juges naïfs les experts font cependant un plus large usage de barèmes, d'étalonnages ; ils sont capables de reconnaître des symptômes, des attitudes significatives, des défauts cachés. Peut-être même sont-ils suffisamment entraînés pour fonder leurs avis sur de beaucoup plus vastes ensembles de données d'information.
Un tout petit nombre de ces jugements enfin sont le fait de spécialistes de la décision : officiers d'état-major, économétriciens... Ceux-ci font un large emploi d'outils statistiques susceptibles d'aider à la décision : tableaux à multiples entrées, équations de prédiction, simulations, modèles de fonctionnement... Dans certains cas extrêmes le processus de décision se développe de manière purement mathématique. La rupture paraît alors totale entre le cheminement mental des experts ou des juges naïfs et la pratique des statisticiens spécialistes de la décision."
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L'avenir économique s'inscrit dans un ensemble beaucoup plus cohérent que ne le laisse supposer l'effervescence des temps présents. Mais il faut, pour s'en rendre compte, s'élever et prendre une vue d'ensemble des grands mouvements sous-jacents du monde occidental. La plus grande partie de l'ouvrage s'applique à les décrire et à les distinguer des modes qui, tour à tour, agitent les esprits.
Du point de vue logique, l'inclusion est la relation qui existe entre deux classes A et B de telle sorte que cette relation vérifie tous les A sont quelques B et A inférieur à B
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Ce travail s'inscrit dans une large perspective, contribution à l'élaboration d'une théorie générale du langage et de son développement en psychologie.
Les mutations du monde agricole et les changements de mentalité des agriculteurs face aux déséquilibres vécus par leur société.