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Prix
Pédagogie
-
L’enfant naît câblé pour apprendre et pour aimer. Chaque jour, les neurosciences nous révèlent son incroyable potentiel. Pourtant, par manque d’information, nous lui imposons un système éducatif inadapté qui freine son apprentissage et n’encourage pas sa bienveillance innée. Plus de 40 % de nos enfants sortent du primaire avec des lacunes qui les empêcheront de poursuivre une scolarité normale.
Céline Alvarez a mené une expérience dans une maternelle en zone d’éducation prioritaire et « plan violence », à Gennevilliers. Elle a respecté les « lois naturelles de l’enfant » et les résultats ont été exceptionnels. À la fin de la deuxième année, tous les enfants de grande section et 90 % de moyenne section étaient lecteurs et affichaient d’excellentes compétences en arithmétique. Ils avaient par ailleurs développé de grandes qualités morales et sociales.
Céline Alvarez explique de manière limpide les grands principes scientifiques qui sous-tendent l’apprentissage et l’épanouissement. Elle partage son expérience, les activités qui peuvent aider les enfants à développer leur potentiel, ainsi que la posture appropriée de l’adulte.
Plus d’un millier d’enseignants de maternelle s’inspirent déjà de Céline Alvarez et plus de deux millions d’internautes ont consulté son site.
Durée : 10H41 -
A l'école du vivant : éduquer et former pour et par la nature
Anne-Marie Lo Presti, Sabine Oppliger
- Éditions Actes Sud
- 20 Août 2025
- 9782330209186
Afin de promouvoir une éducation à la citoyenneté, il est essentiel que les enjeux et savoirs en durabilité investissent le champ de la formation. C'est dans cette optique que cet ouvrage propose une réflexion sur le rapport à la nature et au vivant comme un environnement propice à l'apprentissage, c'est-à-dire comme un lieu de transformation sociale et un espace pour penser la relation des uns et des autres - humains et non-humains - dans un habiter commun et une reconnexion à la terre.
Les autrices ont rapporté des récits d'expériences de pédagogues, d'amoureux de la nature et d'enfants pour nous amener à transformer nos pratiques et à entrer dans la complexité du monde, tout en nous émerveillant et en vivant avec plus de légèreté et de sérénité dans notre société en constante évolution. Ces pratiques narratives offrent des occasions poétiques et sensorielles d'imaginer un autre monde et de mieux l'habiter.
Cet essai s'adresse tant aux professionnels de l'éducation qu'au grand public sensible aux questions d'écocitoyenneté, du vivant et du monde qui nous entoure. -
Entrer en pédagogie féministe
Audrey Chenu, Véronique Decker
- Libertalia
- N'AUTRE ÉCOLE
- 6 Octobre 2023
- 9782377293063
Audrey Chenu, enseignante et boxeuse et Véronique Decker, directrice d'école récemment retraitée, proposent avec cet abécédaire un certain nombre de "recettes" pratiques et faciles à mettre en place afin de limiter le sexisme au sein des classes et des cours d'école. Ce travail réflexif s'appuie sur leur longue pratique, intègre les parents et les enfants à la fabrique d'une pédagogie féministe. Simple et efficace.
Audrey Chenu est enseignante en Seine-Saint-Denis, en charge des questions de genre, et boxeuse. Elle est l'autrice de Girlfight (Presses de la cité, 2013).
Véronique Decker a été longtemps directrice d'école à Bobigny, elle vit désormais sur le plateau de Millevaches où elle porusuit l'accompagnement pédagogique. Elle est l'une des grandes praticiennes des méthodes Freinet. Elle a publié trois livres aux éditions Libertalia. -
Apprendre les maths : Grâce au programme Pose ta brique
Chloé Schmidt-Dhonneur
- De Boeck Supérieur
- Hors collection Psychologie/Pédagogie
- 13 Janvier 2026
- 9782807373518
Si vous connaissez la méthode de Singapour, le pays du monde où les élèves ont le meilleur niveau en maths, vous savez certainement que cette méthode s'appuie sur des briques pour matérialiser les nombres.
L'orthopédagogue certifiée Chloé Schmidt-Donnheur a développé une méthode inédite pour lever les difficultés en maths avec l'objet le plus courant de n'importe quel coffre à jouet : des briques. Dans ce livre, elle propose des activités reproductibles en classe comme à la maison.
Au programme, des activités de difficulté progressive dans les domaines suivants :
Nombres et calcul : additions/soustractions, multiplications, fractions, divisions, premières équations...
Grandeurs et mesures : longueurs, masses, aires, volumes, temporalité...
Espace et géométrie : figures planes, symétrie, angles, solides, introduction au plan cartésien... -
Accompagner les élèves dys et TDAH, c'est possible ! Mon compagnon quotidien pour une école inclusive
Isabelle Ducos-Filippi
- ESF Editeur
- JE ME LANCE
- 20 Octobre 2025
- 9782710148685
Près d'un enfant sur dix est confronté à un trouble Dys (dyslexie, dyspraxie, dysphasie, dyscalculie) et un sur vingt à un TDAH (trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité).À quoi correspondent ces troubles ?Comment distinguer un élève en difficulté d'un élève DYS ou TDAH ?Comment soutenir ces élèves dans leurs apprentissages ?Quelles sont les procédures à suivre ?Comment accompagner les familles ?Isabelle Ducos-Filippi répond de manière précise et très concrète aux questions que se posent les enseignants. Elle propose des outils et adaptations pédagogiques réalistes pour chaque type de difficulté (en lecture, écriture, mathématiques, expression orale...) et des aides à la mémorisation.
Ce livre est le compagnon quotidien des enseignants pour une école réellement inclusive de la maternelle au lycée. -
Le guide décapant des parents imparfaits : jeune papa
Collectif
- Marabout
- Hors collection-Enfants Education
- 24 Août 2016
- 9782501116169
LE guide illustré qui traite de la maternité et de la paternité avec humour et sans langue de bois !
Tout savoir sur la grossesse du futur père et de ses premiers pas en tant que papa.
Le vocabulaire à retenir sous peine d'être largué, des jeux et QCM pour déterminer son profil de père, les dix commandements du futur papa, les trucs à faire ou à ne pas faire le jour J mais aussi les jours à venir avec votre bébé !
Oui au droit de flipper lors du premier bain... Un ton léger pour décontracter les futurs et jeunes papas !
I- J'attends un enfant ! - la grossesse du futur papa
1. Pré-grossesse / Désir d'enfant : la période utopique
2. 1er trimestre : ça y est, c'est réel !
3. 2eme trimestre : j'existe bordel ! (même si je ne suis pas enceint(e))
4. 3eme trimestre : c'est pour bientôt !
5. Accouchement : comment ne pas rester traumatisé à vie par ce qu'on voit
II- Jeune papa d'un bébé
1. Premiers instants : premiers bains, premiers gestes / nuits blanches...
2. Jusqu'à 1 an : changer une couche / c'est quoi le mouche-bébé ?...
3. Jusqu'à 2 ans : savoir dire non / les indispensables du papa geek...
4. Jusqu'à 3 ans : les trucs faits dans le dos des mamans / privilèges et avantages du papa dans les jeux... -
Une année pour tout changer ; et permettre à l'enfant de se révéler
Céline Alvarez
- Les Arènes
- Essai
- 4 Septembre 2019
- 9791037500458
" En matière d'éducation, tous les regards sont dirigés vers l'enfant. Nous cherchons en lui ce que nous pouvons changer pour qu'il assimile enfin ce que nous souhaitons lui inculquer. Toute la pression est sur ses épaules. Pourtant, le facteur déterminant, c'est nous ; notre capacité individuelle et collective à respecter ses lois naturelles de développement. Un véritable changement de posture est nécessaire. " Céline Alvarez
Après son expérience pilote dans une zone d'éducation prioritaire en France, Céline Alvarez a été invitée par la ministre belge de l'Enseignement à accompagner 750 enseignants, pendant une année scolaire. Ils ont réaménagé leur classe, trié les activités et individualisé la transmission, et ce sans moyens supplémentaires. En quelques semaines, les enfants sont devenus autonomes, confiants et sereins. Dès la maternelle, ils sont entrés spontanément dans la lecture. Ce livre montre que nous pouvons susciter un changement à grande échelle, basculer de l'ennui à la motivation, de l'indiscipline au calme, du manque de persévérance à la créativité.
Permettre à l'enfant de se révéler, c'est possible. Une année peut tout changer !
Céline Alvarez a publié Les Lois naturelles de l'enfant (Les Arènes, 2016), vendu à plus de 220 000 exemplaires en France et traduit en treize langues. -
Ta réussite à l'école : la méthode LOL
Olivia Schaar, Stéphanie Culot
- De Boeck Supérieur
- Hors collection Psychologie/Pédagogie
- 3 Juillet 2025
- 9782807368989
Réussir, c'est facile ! Pas convaincu ? En fait, la clé du succès, elle est en toi, que ce soit pour étudier tes cours, te concentrer en classe ou à la maison ou encore organiser ton travail.
Tu vois, ton cerveau n'est pas fi gé, destiné à être nul en maths ou à ne rien retenir. C'est même tout le contraire : tu peux utiliser plein de trucs et d'astuces pour te concentrer, mémoriser, te motiver ou t'organiser. C'est ce qu'on te propose dans ce livre : identifier TES forces, ce qui fonctionne bien pour TOI, pour t'améliorer et t'emmener vers la réussite. Le tout avec plein d'exemples concrets, d'exercices et de mises en situation.
Cette nouvelle édition est enrichie de très nombreux compléments numériques :
des tests ;
des vidéos ;
des outils audio ;
des nombreux documents personnalisables pour t`aider à t`organiser. -
Un ouvrage, ici dans sa version ePub, pour répondre aux nombreuses questions que peuvent se poser les enseignants et les formateurs face à une classe difficile qu'ils soient débutants ou chevronnés. Les outils proposés permettent d'autoévaluer sa gestion de classe.
Cet ouvrage est destiné aux enseignants débutants ou chevronnés confrontés à une classe difficile ou à des élèves perturbateurs, ainsi qu'aux formateurs qui les accompagnent sur les questions de gestion de classe et d'autorité :
comment anticiper, prévenir, faire face, remédier ? Concrètement, comment bien agir ?La dimension
pratique de l'ouvrage est doublée d'une
intention de faire saisir les enjeux qui sous-tendent ces perturbations. En apprenant à aiguiser son regard, l'enseignant saura
poser le cadre préventif apaisant et
anticiper les manières d'agir face aux indisciplines ordinaires, mais aussi aux élèves hautement perturbateurs.
Ancré dans le réel, l'ouvrage fournit à l'enseignant des
clés pour construire ses outils et adopter les gestes qui lui correspondent tout en répondant à chaque profil d'élève (ordinaire ou à besoin particulier) et de classe.
L'ouvrage est organisé en
cinq parties :
De l'enfant à l'élève : son développement moral et social ;Comprendre l'enfant, mon élève : facteurs à l'origine des problèmes de comportement, clés pour comprendre l'élève perturbateur ;Construire mon autorité et ma gestion de classe : reconsidérer sa posture d'enseignant et celle de ses élèves ; mettre en place un climat serein ;Lorsque la classe et les élèves sont difficiles : gérer les indisciplines individuelles ou de groupe, bien agir face à l'élève " en crise " ;Règles, sanctions et réparations : construire des règles efficientes, réparer. -
J'enseigne avec l'IA ! : Guide pratique de l'IA au service de l'enseignant et de l'élève
Mickaël BERTRAND
- Vuibert
- Hors collection
- 20 Février 2025
- 9782311222456
L'intelligence artificielle offre de nombreuses opportunités pour relever des défis majeurs de l'éducation. Elle permet entre autres d'innover pour motiver, de différencier, d'intégrer, etc. à condition d'être utilisée à bon escient par l'enseignant. Il est donc dans notre intérêt de la maîtriser pour que son application dans le domaine éducatif réponde aux principes fondamentaux d'inclusion et d'équité et soit source de progrès.C'est à cet objectif que répond l'ouvrage. Résolument pratique et centré sur des doubles-pages donnant des exemples d'usage des IA génératives au service de la réussite scolaire, il permet :- de donner aux professeurs tous les outils pour faciliter la préparation de la classe (construire sa programmation, ses séquences, des activités ludiques, des activités différenciées, etc.) et exploiter au mieux le potentiel de l'IA ;- d'aider les élèves à développer au mieux leurs compétences transversales : analyser, argumenter, s'autoévaluer, etc.Chaque double page est construite de la façon suivante : - un éclairage pédagogique de quelques lignes légitimant le choix de l'approche (ex. : qu'est-ce que l'effet test pour l'utilisation des quizz),- un prompt téléchargeable pour générer la ressource et la personnaliser,- des pistes d'approfondissement ou de prolongements,- des contextes d'utilisation de la ressource dans le cadre de pratiques de classe (réactivation des pré-acquis, questions de vérification de la compréhension, etc.)
-
Métier enseignant : Je prépare ma classe avec l'IA - élémentaire : Guide pratique de l'IA au service de l'enseignant et de l'élève
Mickaël Bertrand, Julien Crémoux
- Vuibert
- Métier Enseignant
- 11 Septembre 2025
- 9782311223521
Vous êtes professeur des écoles ? Vous vous interrogez sur l'arrivée de l'intelligence artificielle à l'école et sur la meilleure manière de maîtriser son usage ?
Cet ouvrage est fait pour vous !
À partir de prompts guidés, de ressources clés en main et de conseils pratiques, apprenez à interagir avec l'IA pour en tirer le meilleur : gagner en temps de préparation, créer des activités adaptées aux besoins de vos élèves, élaborer des situations d'apprentissage différenciées et ludicisées, et bien plus encore...
Résolument pratique, chaque chapitre de la partie 1 part d'une situation pédagogique concrète et propose des fiches comprenant :
un éclairage pédagogique ;
un prompt guidé pour créer et personnaliser vos ressources ;
un prompt complémentaire téléchargeable avec
un exemple clés en main ;
des retours d'expérience et des pistes pour approfondir et enrichir vos pratiques.
Clair et rassurant, ce livre vous accompagne aussi pour initier vos élèves à une culture de l'IA et à son fonctionnement, grâce à des fiches d'activité prêtes à l'emploi à retrouver en partie 2.
Maîtrisez l'IA pour en faire un assistant pédagogique efficace, au service de la réussite de vos élèves ! -
Harcèlement entre élèves : Prévenir & agir
Roselyne Guilloux
- Retz
- Comprendre et aider
- 17 Juin 2024
- 9782725646305
Mêlant intimement théorie et pratique, un ouvrage, ici dans sa version ePub, qui vise à aider harcelés, harceleurs, témoins et l'ensemble de la communauté éducative, afin que chacun puisse bénéficier du droit à la protection, à la santé et à l'éducation, conformément à la Déclaration des droits de l'enfant.
Le harcèlement reste un phénomène de grande ampleur puisque 10% des enfants de cycle 3 et près de 15% en collège en seraient victimes.
L'opinion et le ministère de l'Éducation nationale semblent enfin en prendre la mesure.
Mis à jour dans une nouvelle édition enrichie, l'ouvrage s'intéresse aux origines du harcèlement : en comprendre les mécanismes et en connaître ses conséquences est fondamental pour mieux l'éradiquer.
1 o Comment définir le harcèlement et quelles formes peut-il prendre ? Qui en sont les protagonistes ? Quelle est la position de l'Éducation nationale et que disent les textes officiels sur ce sujet ?2 o Existe-t-il un profil type de harcelé ? Quels signes doivent alerter ? Quelles sont les conséquences sur le plan psychoaffectif, scolaire, social, à court, moyen et long terme ?3 o Qui sont les auteurs du harcèlement, souvent oubliés dans la littérature ? Pourquoi ont-ils eux aussi besoin d'être aidés ?4 o Quels sont la place et le rôle des témoins ?Après des réponses précises apportées à ces questions, des pistes concrètes sont proposées aux enseignants et aux différents professionnels intervenant dans l'école pour des actions de prévention et de remédiation à destination des victimes, auteurs et témoins afin de retrouver le sens du "
vivre ensemble ".
Une
partie inédite, rédigée par
Nadine Langbour met en scène la littérature jeunesse comme outil de prévention du harcèlement scolaire (présentation de la nouvelle catégorie des "
schools bullying stories " et des outils pédagogiques à mettre en place).
Par ailleurs, à travers des récits de situations de harcèlement, l'ouvrage propose des pistes à exploiter avec les élèves pour développer leurs compétences de lecteurs et leur rôle dans la construction du vivre ensemble. -
J'intègre l'IA générative dans mes enseignements ; Collège et Lycée
Sébastien Seguin
- Dunod
- La Boîte à Outils du professeur
- 9 Juillet 2025
- 9782100885183
L'objectif de l'ouvrage est d'aider les professeurs à intégrer l'intelligence artificielle générative dans leurs pratiques pédagogiques. Il est en effet primordial qu'ils se familiarisent avec ces nouveaux outils afin d'adapter leurs méthodes d'enseignement et de répondre aux besoins diversifiés des apprenants d'aujourd'hui.
On trouvera donc dans cette BàO une introduction accessible à l'IA générative pour les novices et des conseils avancés décrits sous forme d'outils et illustrés avec des applications. En explorant les multiples facettes de l'IA, des chatbots d'assistance aux tuteurs intelligents, en passant par l'analyse des données et les outils de création de contenu, l'auteur fait découvrir comment l'IA peut révolutionner les méthodes d'apprentissage et d'enseignement. -
Géopolitique de la Russie : 40 fiches illustrées pour comprendre le monde
Jean de Gliniasty
- Eyrolles
- 30 Juillet 2025
- 9782212350425
REPÈRES ET CLÉS
POUR DÉCRYPTER L'ACTUALITÉ
Ni tout à fait en Europe ni tout à fait en Asie, la Russie interroge : comment comprendre la stratégie menée par Poutine ? Les sanctions de l'Union européenne après l'invasion de l'Ukraine ont-elles un réel impact sur la Russie ? Quelles sont ses relations avec la Chine ? Le retour de Trump à la Maison-Blanche changera-t-il les rapports de force en Ukraine ? Ces questions traversent l'histoire contemporaine et resur-gissent au fil de l'actualité. Des clichés à la réalité, cet ouvrage nous parle de lieux, de faits et de chiffres pour nous aider à y voir plus clair. Spécialiste incontesté, l'auteur propose 40 fiches documentées pour cerner les enjeux et les défis de la région. L'ensemble est illustré de cartes, graphiques et tableaux. -
Quelles pédagogies pour mon enfant ? : Histoires et contre-histoire de la pédagogie
Bruno Humbeeck
- Mardaga
- 19 Juin 2025
- 9782804735371
Et si on repensait vraiment l'éducation ?
La pédagogie a une histoire... et même plusieurs !
Entre traditions et innovations, théories anciennes et réinventions modernes, il est parfois difficile de s'y retrouver. Ce livre propose un voyage passionnant à travers les grandes figures, les courants majeurs et les enjeux brûlants de l'éducation.
Découvrez :
Les fondements des pédagogies traditionnelle, active, libertaire et spiritualiste
Les grands noms de l'histoire éducative : La Salle, Montessori, Freinet, Alvarez...
Les mythes, limites et apports des différents modèles pédagogiques
Un éclairage inédit sur les défis contemporains :
Comment accompagner une génération ultra-connectée dès la petite enfance ?
Comment redonner du sens à l'école dans un monde en mutation ?
Quelles pédagogies actives, collaboratives et critiques pour former des citoyens libres et conscients ?
Un guide vivant, clair et stimulant, qui interroge, bouscule et inspire !
À PROPOS DE L'AUTEUR
Titulaire d'un Master Européen de Recherche en Sciences de l'Education et d'un doctorat en Sciences de l'Éducation de l'Université de Rouen, Bruno Humbeeck est actif à la fois sur le terrain en tant que psychopédagogue et en tant que directeur de recherche au sein du service des Sciences de la famille de l'Université de Mons. Son immersion continue dans les pratiques de soutien à la parentalité des familles défaillantes l'amène à interroger en permanence la validité opérationnelle des perspectives théoriques à travers lesquelles la réalité psychosociale des personnes et des familles en difficulté peut être envisagée. Spécialiste de la résilience, il est aussi formateur et auteur de plusieurs publications dans le domaine de l'éducation familiale, des relations école-famille, de la maltraitance, de la toxicomanie et de la prise en charge des personnes en rupture psychosociale. -
Entrer dans le corps professoral, débuter une carrière d'enseignant, prendre en charge une ou des classes, quitter le statut d'étudiant ne sont pas des actes anodins. Ils bousculent notre personnalité, nos convictions parfois et nous contraignent à affronter l'inconnu.Tout nouveau professeur connaît ce moment où il doit affirmer son autorité, répondre avec justesse aux demandes des élèves, préparer des cours, mettre le groupe en activité, intéresser, motiver, évaluer, accueillir, réconforter ou sanctionner. En début de carrière, les nouveaux enseignants subissent une avalanche de questions qu'ils n'osent pas toujours poser.Cet ouvrage est conçu pour leur permettre de trouver une réponse aux questionnements les plus fréquents, sans tabou ni interdit, sur des thèmes variés : la prise en main d'une classe, l'autorité et la discipline, la connaissance et l'accompagnement des élèves, la juste distance entre sévérité et bienveillance, le travail avec le groupe-classe, l'oral, la gestion du matériel, du travail à la maison, de l'évaluation et des rencontres avec les familles.
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Faire classe dehors en maternelle / 15 p'tits défis & 10 projets
Joana Da Silva Groz, Edith Esposito, Julie Gentil
- Ecole Vivante
- 10 Juillet 2024
- 3133099130017
Enseignant.e.s., découvrez des idées pour faire classe dehors avec vos élèves de maternelle, grâce aux 15 défis et 10 projets clés en main de cet ouvrage !
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Anthologie des textes clés en pédagogie : Des idées pour enseigner
Danielle Alexandre
- ESF Sciences Humaines
- 20 Janvier 2022
- 9782710144793
R éunir des textes fondateurs des auteurs les plus réputés en pédagogie, mais aussi faire découvrir ou redécouvrir des textes moins connus, tel est le parti pris de l'Anthologie des textes clés en pédagogie, dont la 4e édition enrichie est en prise avec les problématiques actuelles de l'éducation. Astolfi, Perrenoud, Meirieu, De Peretti, Houssaye, Develay, Bucheton, Connac et bien d'autres ont marqué l'histoire de la pédagogie. Les extraits de leurs travaux publiés chez ESF Sciences humaines sont rassemblés dans cet ouvrage. Ils offrent ainsi aux étudiants et enseignants débutants une porte d'entrée dans cet univers foisonnant qu'il faut absolument connaître pour réussir les concours de l'Éducation nationale.
Les extraits sélectionnés sont classés par mots-clés et éclairés par les commentaires de Danielle Alexandre. Elle replace les textes dans leur contexte historique, précise des concepts, restitue les débats ambiants, souligne la pertinence et l'actualité de ces travaux.
Le lecteur trouvera des fondamentaux : comment les élèves apprennent-ils ?
Évaluer, pourquoi et comment ? Qu'est-ce que la pédagogie différenciée ?
Mais aussi des problématiques actuelles : le numérique bouleverse-t-il les modes d'apprentissage ? Quel est l'apport des neurosciences ? Quels gestes et postures professionnelles efficients ? Comment exercer une autorité réfléchie ?
Véritable livre de référence, l'Anthologie des textes clés en pédagogie fournit à chacun un florilège de textes pour nourrir la réflexion. -
En France, les pédagogies critiques sont rendues invisibles, abusivement englobées dans les pédagogies « nouvelles » ou « alternatives » à la mode dans les écoles de riches. Alors que partout ailleurs dans le monde les pédagogies critiques sont clairement distinguées des méthodes libérales, qui réduisent l'éducation à un parcours de performance personnelle, la France se singularise par un débat réduit à l'opposition simpliste entre « tradition » et « modernité ».
Le propos de cet ouvrage collectif est donc de remettre à la première place l'essentiel : les pédagogies critiques participent d'un projet politique de remise en cause de l'ordre néolibéral et des dominations de toutes sortes.
C'était la démarche des grands fondateurs Célestin Freinet et Paulo Freire ; c'est aussi celle que perpétuent et renouvellent beaucoup de pédagogues d'aujourd'hui. -
Prévenir le décrochage scolaire : Agir pour la persévérance de tous les élèves
Emeline Porthé
- ESF Editeur
- PEDAGOGIE OUTILS
- 3 Mars 2026
- 9782710148630
Environ 100 000 jeunes décrochent chaque année et quittent le système scolaire sans avoir obtenu de diplôme. Or, quand les signes de décrochage sont visibles (absences répétées, notes en baisse, etc.), il est parfois déjà trop tard pour faire en sorte que l'élève reprenne goût à l'école. Émeline Porthé propose d'agir en amont pour prévenir le décrochage et remotiver les élèves.
Apprendre aux élèves à coopérer, redonner du sens aux apprentissages, améliorer le climat scolaire et mettre en place une relation privilégiée et de confiance entre élèves et professeurs, travailler main dans la main avec les parents d'élèves, tel est le pari de la prise en charge globale qui invite à coconstruire avec les élèves un fonctionnement qui convienne à tous. Émeline Porthé propose également de repenser l'évaluation et les conseils de classe, souvent vécus comme stressants, afin que les élèves puissent se fixer, en concertation avec l'équipe enseignante, des objectifs atteignables et qu'ils voient leurs progrès reconnus et valorisés au fil de l'année.
Par ailleurs, pour éviter une orientation subie qui est un facteur de décrochage, la question de l'orientation scolaire et professionnelle est abordée dès les premières années du collège à travers une réflexion sur la connaissance de soi. Et les résultats sont manifestes dès la première année : climat scolaire plus apaisé, meilleur engagement des élèves dans les apprentissages, taux d'absence en baisse, meilleurs résultats au brevet.
De nombreux dispositifs testés et perfectionnés en classe et bénéfiques pour tous les élèves. -
100 idées : pour venir en aide aux élèves dyslexiques
Gavin Reid, Shannon Green
- Tom Pousse
- 11 Février 2013
- 9782353450916
Les enfants atteints de dyslexie représenteraient environ un quart des élèves présentant des difficultés en lecture. Le retard scolaire intervenant très vite, il est indispensable que ces enfants soient dépistés et pris en charge dès le début du primaire afin de recevoir des services d'orthopédagogie. Ce livre clair et pratique facilite le dépistage et fournit aux parents et aux enseignants d'excellentes techniques pour soutenir l'apprentissage de la lecture, de l'écriture et des compétences en matière de communication. (Plus de 10 000 exemplaires vendus)
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L'enfant hyper à l'école : Le guide pour l'enseignant
Cathy Assenheim
- De Boeck Supérieur
- Hors collection Pédagogie pratique
- 2 Mai 2024
- 9782807363786
Les enseignants font face à un défi particulièrement difficile à relever : faire progresser leur classe en respectant le programme, tout en s'adaptant aux particularités de chacun de leurs élèves, afin de n'en laisser aucun de côté. Et parmi ces élèves, certains présentent un fonctionnement émotionnel et sensoriel atypique - l'hypersensibilité - qui peut affecter leurs capacités d'apprentissage et leur comportement en classe.
Pour aider au mieux les élèves hypersensibles, il faut connaître leurs besoins.
Dans ce guide pour les enseignants, la neuropsychologue Cathy Assenheim vous donne des outils concrets et facilement applicables en classe, pour aider les enfants hypersensibles à :
éviter la fatigue et la surcharge cognitive ;
rester concentrés ;
améliorer leur mémoire ;
bien s'organiser ;
mieux gérer leurs difficultés émotionnelles et sociales. -
L'école au coeur de la transition écologique : Outils et perspectives pour l'éducation du XXIe siècle
Corine Martel, Sylvain Wagnon
- ESF Editeur
- PEDAGOGIE EPUB
- 23 Février 2026
- 9782710148661
Face à l'urgence et à l'ampleur des défis écologiques, l'École ne peut plus se contenter d'interventions ponctuelles. Parce qu'elle joue un rôle fondamental dans la préparation de la société de demain, il lui faut prendre la mesure des exigences nouvelles qui s'imposent à elle. C'est ce que Corine Martel et Sylvain Wagnon proposent dans cet ouvrage.Certes, il est nécessaire d'apprendre les « écogestes », mais à condition d'en comprendre le sens et la portée : il s'agit, à travers eux, d'être solidaire avec tous les humains et de donner un avenir à notre planète. Il est essentiel d'aborder les questions écologiques à travers le prisme des différentes disciplines scolaires, mais à condition de voir comment tout cela « fait système » : il s'agit d'avoir une vision globale claire des enjeux civilisationnels.Et il en est ainsi de toutes les questions du quotidien scolaire : les dépenses d'énergie et l'alimentation, la production des déchets et le cycle de l'eau, et la végétalisation des cours de récréation... mais aussi l'ensemble des pratiques pédagogiques, la transmission des savoirs, le développement de l'entraide. C'est toute l'École, en lien étroit avec les partenaires de son territoire, qui doit s'engager collectivement pour incarner une nouvelle manière d'habiter le monde.Corine Martel et Sylvain Wagnon s'appuient sur des résultats de recherche et donnent de nombreux exemples d'initiatives et de propositions concrètes. Ils nous fournissent un véritable tableau de bord pour que l'École soit non seulement « au coeur » mais en tête de la transition écologique.
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L'école inclusive
Collectif, Marie Toullec-Théry, Florence Lacroix
- Retz
- 17 Octobre 2024
- 9782725646077
Un ouvrage, ici dans sa version ePub, pour questionner l'école inclusive.
L'
école inclusive progresse, en France comme à l'étranger. Désormais, l'école se doit de scolariser tous les enfants en
assurant leurs progrès et en répondant aux besoins individuels de chacun.
Encouragé par un consensus international, ce mouvement est aussi porté par des réseaux associatifs et des enseignants militants. Il suscite néanmoins des résistances qui alimentent de fausses croyances et détournent les acteurs des attentes institutionnelles en matière d'inclusion.
Cet ouvrage explore un certain nombre de mythes autour de
l'accompagnement, le bienêtre à l'école, la formation, l'évaluation ou le numérique... Les différents chapitres offrent des éclaircissements, appuyés sur des recherches, mais aussi sur des
pratiques et des
exemples concrets. Des
solutions émergent pour dépasser les obstacles et bâtir cette école inclusive.
Dans cet ouvrage,
10 des mythes et réalités les plus répandus sont passés en revue, tels que :
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Il·elle sera mieux en milieu spécialisé"
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Scolariser un·e élève à BEP dans ma classe, je ne sais pas faire"
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Je " veux " bien scolariser un·e élève à BEP, mais je ne suis pas formé·e pour le faire"
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Il faut avant tout connaitre le trouble pour adapter"
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Il faut individualiser le travail pour un·e élève à BEP"
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Il faut coopérer pour une école inclusive"
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Un·e AESH est indispensable pour scolariser un·e élève reconnu·e handicapé·e"
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Avec des outils numériques, l'élève à BEP va progresser"
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On ne peut pas évaluer les élèves à BEP différemment des autres"
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C'est au chef d'établissement d'insuffler le " virage inclusif ""
Mythes & réalités : une collection pour décrypter les idées reçues qui alimentent les débats en matière d'éducation.