Retz

  • Cette nouvelle collection « Mieux être à l'école » propose de courtes activités collectives autour de thématiques transversales et/ou psychosociales pour faire progresser les élèves dans leurs compétences émotionnelles et comportementales et les rendre, ainsi, disponibles aux apprentissages.

    Chaque ouvrage comprend une soixantaine de fiches cartonnées indépendantes.

    Elles sont de deux types :
    Des fiches pour l'enseignant proposant un court, précis et visuel descriptif de la séance (1 séance = 1 fiche) : objectif, durée, lieu, matériel requis, déroulement de la séance.
    Des fiches ressources pour les élèves : jeux, photos, illustrations, histoires...

    Chaque volume et a pour objectifs :
    - de reconnaitre les émotions (Accueillir les émotions) ou le type de fatigues (Diminuer la fatigue). - de comprendre comment ces états naissent et s'expriment, comment les identifier, à quel moment on les ressent ;
    - être capable, en fin de projet, de les reconnaitre, pour parfois, mieux s'en détacher (Accueillir les émotions) ou de les diminuer et les prévenir (Diminuer la fatigue).

  • À l'école, dans les différentes activités périscolaires ou de loisir, il y a tant à apprendre, tant à partager, tant à appliquer et à comprendre que l'on peut se demander comment les enfants, surtout les plus jeunes, parviennent à supporter ces rythmes effrénés ! Et comment les enseignants, les éducateurs, les animateurs, réussissent, eux aussi, à s'adapter, à transmettre ou à éduquer en conservant patience et bonne-humeur...

    Ces 140 jeux ont pour objectif d'aider les enseignants à maintenir un bon climat de travail au sein de la classe ou une ambiance calme dans un cadre périscolaire.

    La plupart des jeux proposés dans cet ouvrage, destinés à canaliser les tensions et à instaurer une situation de bien-être, sont conçus pour une durée de une à cinq minutes. L'adulte peut choisir de ne proposer qu'un ou deux jeux par jour, ou conduire un atelier relaxation de 45 minutes.

    Pour chaque jeu sont décrits :
    Le public auquel il s'adresse (maternelle ou élémentaire) ;
    Le lieu : en classe, dehors, ou dans un espace spécialement dédié à la relaxation ;
    L'objectif : les différentes intentions du jeu de relaxation sont détaillées (physique ou psychiques) ;
    L'accompagnement sonore (à titre indicatif, une courte liste d'oeuvres est proposée) ;
    Des conseils sur la pratique du jeu (à quel moment de la journée, détails techniques) ;
    Le déroulement (les différentes étapes et l'énoncé progressif et oral des consignes) ;

    Un index thématique, en fin d'ouvrage, permet une utilisation ciblée en fonction des objectifs recherchés.

    Le DVD comporte les vidéos des 50 jeux qui peuvent sembler les plus complexes à effectuer.

    NOUVEAU : dorénavant, le contenu du CD-Rom vous est également proposé en téléchargement. Pour en profiter, il vous suffira de vous rendre sur le site Internet dédié, muni(e) de votre clé d'activation personnelle (toutes ces indications sont données dans votre ouvrage).

    ************************************* Configurations requises :
    PC : Windows 7, 8, 10.
    Mac : IOS 10.6, 10.7, 10.8, 10.9, 10.10, 10.11, 10.12, 10.13, 10.14.
    Linux : Ubuntu 16.04 - 64 bits.
    Acrobat Reader.
    Internet Explorer, Firefox, Chrome, Safari, Opera toutes versions.
    Flash Player 11.
    ************************************

  • À l'école, dans les différentes activités périscolaires ou de loisir, il y a tant à apprendre, tant à partager, tant à appliquer et à comprendre que l'on peut se demander comment les enfants, surtout les plus jeunes, parviennent à supporter ces rythmes effrénés ! Et comment les enseignants, les éducateurs, les animateurs, réussissent, eux aussi, à s'adapter, à transmettre ou à éduquer en conservant patience et bonne-humeur.
      Ces 140 jeux ont pour objectifs d'aider les enseignants à maintenir un bon climat de travail au sein de la classe ou une ambiance calme dans un cadre périscolaire.

    La plupart des jeux proposés dans cet ouvrage, destinés à canaliser les tensions et à instaurer une situation de bien-être, sont conçus pour une durée de une à cinq minutes. L'adulte peut choisir de ne proposer qu'un ou deux jeux par jour, ou conduire un atelier relaxation de 45 minutes.

    Pour chaque jeu sont décrits :

    Le public auquel il s'adresse (maternelle ou élémentaire) ;
    Le lieu : en classe, dehors, ou dans un espace spécialement dédié à la relaxation ;
    L'objectif : les différentes intentions du jeu de relaxation sont détaillées (physique ou psychiques) ;
    L'accompagnement sonore (à titre indicatif, une courte liste d'oeuvres est proposée) ;
    Des conseils sur la pratique du jeu (à quel moment de la journée, détails techniques) ;
    Le déroulement (les différentes étapes et l'énoncé progressif et oral des consignes) ;

      Un index thématique, en fin d'ouvrage, permet une utilisation ciblée en fonction des objectifs recherchés.
      Le DVD comporte les vidéos des 50 jeux qui peuvent sembler les plus complexes à effectuer.
     

  • Les 100 nouveaux exercices regroupés dans ce recueil proposent un travail sur : la dynamisation et l'échauffement ; l'expression corporelle et l'occupation de l'espace ; la respiration et la voix ; la mémoire et la concentration ; la diction, l'articulation et l'intonation ; l'improvisation ; la préparation aux spectacles. Pour chaque exercice sont précisés : la durée, le nombre d'élèves, le niveau et les objectifs. Un DVD présente une quarantaine d'exercices filmés.

  • Ces 100 exercices d'entraînement au théâtre proposent un travail sur :
    L'échauffement et la dynamisation ;
    L'expression corporelle et l'occupation de l'espace ;
    La respiration et la voix ;
    La mémoire et la concentration ;
    La diction, l'articulation et l'intonation ;
    L'improvisation.

    Pour chaque exercice sont précisés : les objectifs, la durée, le nombre d'élèves, l'âge auquel il est destiné.
    Un chapitre, en fin d'ouvrage, fournit également des conseils pour la préparation au spectacle.
    L'exercice filmé "Les usines" (voir "Vidéo : Exercice "Les usines") est en lien avec l'exercice proposé p. 95 (voir "Page de l'ouvrage qui complète la vidéo").
    Certains exercices sont appuyés d'une séquence filmée en atelier, ce qui permet à l'enseignant ou à l'animateur de bien visualiser ce qu'on attend des élèves comédiens.
    Le DVD contient une quarantaine de films présentant des élèves en train de réaliser l'exercice.
    Cet ouvrage existe également en version numérique à télécharger au format Epub enrichi, uniquement pour Ipad.

  • Developper l'estime de soi Nouv.

empty