Les programmes du concours de Recrutement des Professeurs d'écoles concernant l'épreuve d'histoire-géographie ont changé sensiblement cette année, pour se conformer plus complètement aux programmes du cycle 3 des écoles.
L' épreuve écrite, fondée sur ces programmes et commune avec les sciences, présente toujours deux variantes au choix : mineure histoire-géo et MAJEURE sciences ; ou MAJEURE histoire-géo et mineure sciences. Quel que soit le choix de la majeure, chaque candidat devra composer en histoire et en géographie. La part des connaissances étant importante pour réussir cette épreuve, il est donc nécessaire de bien maîtriser l'ensemble du programme.
Le premier objet de ce livre est de passer en revue les 280 nouvelles questions incontournables d'histoire et de géographie, en les présentant de façon claire, synthétique et illustrée d'exemples. Le second objet du livre est de présenter, sous la forme de plans détaillés (pour chacun des 30 chapitres du nouveau programme) ou sous la forme de sujets traités, les pistes d'utilisation des notions du cycle 3 (préparation à la seconde partie de l'épreuve majeure).
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Pour parvenir à enseigner avec plaisir à des publics difficiles, Gillette FLEURY a vécu un long cheminement qu'elle raconte dans son livre, émaillé, à travers des récits concrets et vivants, de conseils indispensables aux jeunes générations de professeurs.

L'épreuve de sciences concerne dorénavant tous les candidats au concours de recrutement des professeurs d'écoles.
Ceux-ci peuvent néanmoins choisir entre une épreuve mineure et une épreuve majeure. dans les deux cas, les candidats auront à répondre, par écrit, à deux ou trois questions portant sur les connaissances. l'objet de ce livre est de passer en revue les 288 questions essentielles de sciences physiques et de sciences et vie de la terre (et en particulier, toutes les questions déjà posées aux derniers concours) en présentant les réponses de façon claire, synthétique et illustrée d'exemples, de croquis et de tableaux.
Pour réussir l'épreuve majeure il faudra, en outre, être capable de construire une séquence de classe ; on trouvera dans le livre, outre des corrigés des dernières majeures, des approches pédagogiques détaillées pour chacun des thèmes des programmes.
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l'épreuve d'histoire et de géographie concerne dorénavant tous les candidats au concours de recrutement des professeurs d'écoles.
ceux-ci peuvent néanmoins choisir entre une épreuve mineure et une épreuve majeure. dans les deux cas, les candidats auront à répondre, par écrit, à deux ou trois questions portant sur les connaissances. l'objet de ce livre est de passer en revue les 280 questions essentielles d'histoire et de géographie, en présentant les réponses de façon claire, synthétique et illustrée d'exemples, de croquis et de tableaux.
pour réussir l'épreuve majeure il faudra, en outre, être capable de construire une progression dont le livre donne, pour chacune des parties du programme, un plan détaillé. quatre sujets complets corrigés (avec mineure et majeure) sont également présentés dans ce livre, qui pourra devenir une référence pour les enseignants des écoles.

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cet ouvrage s'adresse à tous les candidats quelle que soit l'option choisie.
ils trouveront dans ce livre : - les 6 sujets et les 12 questions donnés dans les diverses académies, avec leurs corrigés, à l'écrit d'histoire-géographie (majeure) et de sciences (mineure) ; - 6 sujets et 12 questions d'entraînement, choisis de manière à couvrir l'ensemble du programme d'histoire et de géographie du concours ; - 28 fiches-ressources (une par thème du programme) proposant des problématiques, des bibliographies, des sites internet...
du fait de la diversité des sujets abordés, de l'expertise pédagogique et scientifique apportée, d'une synthèse efficacement présentée, le lecteur disposera, pour préparer cette épreuve, d'un des outils les plus performants du marché.

Ce livre concis et pragmatique répondra à toutes les questions que se posent les professeurs des écoles débutants et orientera positivement leurs pratiques.

Ce guide voudrait aider les candidats au concours des professeurs d'école à réussir l'épreuve orale pré-professionnelle.
Cette épreuve difficile et souvent déterminante exige des candidats qu'ils sachent articuler connaissances et expérience dans le domaine de l'éducation scolaire. or des notions telles que abstraction, aide, autorité, compétence, évaluation, projet, etc... à partir desquelles peuvent s'organiser à la fois une analyse des situations de classe et un questionnement personnel, sont des notions ambiguës.
Il a paru utile de clarifier ces notions, de démêler l'écheveau des confusions les plus fréquentes, pour fournir aux candidats les points d'appui qui leur permettront de construire un exposé cohérent.

Ce livre regroupe, sous la forme de 136 confusions à éviter, de 100 groupes de questions traitées dont 4 sujets 2003, l'essentiel des connaissances à maîtriser, tant du point de vue scientifique que du point de vue pédagogique, pour réussir le tout nouvel oral de sciences (partie sciences physiques et technologie).
Ombre propre, ombre portée ou pénombre ; années tropique, sidérale ou civile ; fonctions globale, principale, technique, ou encore d'usage ou d'estime ; résistor, résistance ou résistivité ; évaporation, vaporisation ou ébullition, démarches scientifique, expérimentale, technologique, " main à la pâte ", "oherlc" ou encore tâtonnement expérimental, etc : des définitions précises, accompagnées d'exemples et illustrées par des questions de concours guideront le lecteur parmi les subtilités innombrables, propres ou non à chacun des grands thèmes du concours.
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