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Presses Universitaires de Namur
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Réparer ou transformer ? Enjeux philosophiques et théologiques d'une question médicale
Collectif
- Presses Universitaires de Namur
- Philosophie
- 17 Janvier 2024
- 9782390291817
Ce volume propose une introduction aux questions philosophiques et théologiques soulevées par les pratiques réparatrices et transformatrices de la médecine contemporaine. Jusqu'où aller dans ces pratiques ? Quelle conception de la personne humaine peut les guider et les réguler ? Comment décrypter les idéologies qui y sont à l'oeuvre ? Nul ne peut nier les aspects positifs fournis par la médecine pour réparer les corps meurtris ou pour pallier des handicaps liés aux accidents de la vie ou au vieillissement. Mais nul ne peut non plus passer sous silence les idéologies ou les intentions parfois problématiques de ceux qui promeuvent ces transformations offertes par la médecine de pointe. Un discernement philosophique et théologique s'impose donc, auquel le présent ouvrage voudrait contribuer. Jusqu'où aller dans ces pratiques ? Quelle conception de la personne humaine peut les guider et les réguler ? Comment décrypter les idéologies qui y sont à l'oeuvre ? Ce livre vise à déterminer les contours d'une conception humaine et chrétienne de la réparation ou de la transformation de l'humain, profondément ancrée dans le respect de la dignité de la personne. Un ouvrage qui rassemble en une réflexion cohérente des contributions de médecins, de philosophes et de théologiens. La préface du Chancelier de l'Académie pontificale des Sciences et des Sciences Sociales montre l'intérêt que marque l'Eglise pour cette problématique et pour les réflexions des contributeurs. Il s'adresse à toute personne engagée dans les pratiques de soins ou d'accompagnement des patients, mais aussi aux philosophes et théologiens s'intéressant aux questions que posent la médecine de pointe. Il pourra alimenter les travaux de comités d'éthique ou inspirer les travaux des étudiants et chercheurs en médecine, en soins infirmiers ou en anthropologie médicale et en bioéthique. Les textes rassemblés dans ce volume correspondent aux contributions philosophiques et théologiques du XXVIe Congrès de la Fédération internationale des Associations des médecins catholiques (FIAMC) tenu à Rome du 16 au 18 septembre 2022, dont le thème était : « Médecine : réparatrice ou transformatrice ? La mission du médecin chrétien ».
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Regarder la sculpture : Précis de caractérisation morphologique
Michel Lefftz
- Presses Universitaires de Namur
- 15 Avril 2025
- 9782390291992
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L'identité en question : Entre parcours de vulnérabilités et chemins d'autonomie
Collectif
- Presses Universitaires de Namur
- 15 Octobre 2022
- 9782390291190
A l'heure où tant de discours prônent des sociétés dites « inclusives », dans nos vies quotidiennes, la vulnérabilité est encore trop souvent perçue comme le versant négatif de l'autonomie, un moment de l'existence qu'il faut impérativement dépasser pour pouvoir construire l'identité d'un sujet libre et autonome. Et si, à l'inverse, la construction d'une identité forte ne pouvait advenir que grâce à l'articulation entre vulnérabilité, comme condition normale de l'existence, et autonomie ?
Fruit d'un travail collectif, cet ouvrage souhaite prouver, à l'aide de la pensée de philosophes comme Paul Ricoeur, Emmanuel Levinas, Michel Henry, Martha Nussbaum ou encore Platon et Aristote, comment le déni de la vulnérabilité, bien que compréhensible, peut devenir « toxique » lorsqu'il n'est pas démasqué. Cela aussi bien pour l'individu que pour la société. Un livre qui croise de multiples regards, la philosophie, le droit, les sciences de la santé, la politique, pour éclairer la façon dont nos modes de vie et l'organisation de nos sociétés pourraient changer, y compris d'un point de vue pratique, si vulnérabilité et autonomie étaient considérées comme des moments indispensables et complémentaires du développement de l'identité du sujet. -
Livres de fleurs ; du XVIe au XXe siècle
Collectif
- Presses Universitaires de Namur
- 31 Mai 2018
- 9782390290025
Cet ouvrage retrace du XVIe au XXe siècle l'histoire et l'illustration des plantes et des fleurs. Des pièces choisies pour leur intérêt scientifique, historique et culturel, pour leur rareté aussi, sont remises dans leur contexte. Leur histoire est racontée et leur illustration suivie du XVIe au XXe siècle, du dessin à la gravure, jusqu'à la photo.
Grâce aux nouvelles techniques d'impression, il s'agit de faire revivre et de partager ces livres magnifiques par une nouvelle et abondante iconographie. De nombreuses illustrations en couleurs donnent accès à la splendeur des pièces conservées à l'Université de Namur.
Depuis la première édition en 1984, qui était en quelque sorte fondatrice, les chercheurs ont exploré l'histoire des livres de botanique. Une littérature abondante a commencé à paraitre sur le sujet, particulièrement en langue anglaise. Il était important de rééditer ce livre qui se trouve dans les plus grandes bibliothèques et qui est épuisé depuis de nombreuses années.
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Linguistique romane ; cours d'introduction
Collectif
- Presses Universitaires de Namur
- 19 Février 2010
- 9782870376508
Ce manuel d'introduction à la linguistique romane est destiné aux étudiants de premier cycle en langues et littératures romanes et a été conçu pour un module didactique d'une trentaine d'heures d'enseignement, à savoir plus ou moins quatre crédits. L'auteur s'est efforcé d'expliquer la matière de la manière la plus simple possible à l'intention d'étudiants n'ayant aucune connaissance préalable du sujet et n'ayant pas nécessairement étudié le latin auparavant. Le choix et l'ordre des thèmes traités ont été dictés par la volonté de fournir aux étudiants un aperçu à la fois synthétique et systématique des problèmes posés par l'étude des langues romanes - européennes et extra-européennes, dans leurs variétés aussi bien médiévales que modernes - en rapport avec les différentes méthodologies développées par la linguistique générale moderne.
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Un pape et ses images : pie XII, entre silences et discours
Collectif, Jean-pierre Delville, Jean-Dominique Durand, Muriel Guittat-naudin, André Haquin
- Presses Universitaires de Namur
- 30 Octobre 2020
- 9782390291107
Aujourd'hui, le simple fait d'e´voquer la figure de Pie XII conduit souvent a` de´clencher des re´actions e´pidermiques. Ne serait-il pas l'exemple me^me du conservatisme the´ologique ? L'ennemi de la recherche et de l'e´volution ? N'est-il pas ce pape dont les silences durant la seconde Guerre suffisent a` le discre´diter aux yeux de bon nombre de nos contemporains ? Se de´fiant des opinions et des images toutes faites, il convient d'affronter ces questions en leur donnant une re´ponse fonde´e sur des bases historiques rigoureuses. Cet ouvrage collectif, fruit d'une rencontre tenue a` l'Universite´ de Namur entre trois historiens, un the´ologien et deux philosophes, entend revisiter, loin de tout esprit pole´mique, certains aspects fortement discute´s du pontificat de Pie XII et de´crypter l'e´volution des images qu'on a pu, au cours du temps, se faire d'Eugenio Pacelli. Avec un regard critique qui n'esquive en rien les ambigui¨te´s d'une e´poque bouleverse´e, les auteurs mettent en e´vidence la complexite´, mais aussi les richesses de la vie et de la pense´e d'un pape qui ne cadre pas exactement avec les images nai¨ves que certains s'e´vertuent a` donner de lui.
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Geologische en pedologische wandelingen in de provincie namen. de wandeling van freyr
Hallet
- Presses Universitaires de Namur
- 6 Octobre 2014
- 9782870378625
De Provincie Namen beschikt over een uitzonderlijk geologisch patrimonium, het geheugen van ons verleden. Hoe evolueerden die landschappen ? Hoe ze interpreteren ? De gesteenten die de landschappen vormen, leveren ons op basis van eenvoudige observaties niet alleen een pak informatie over de evolutie van het klimaat tijdens de opeenvolgende geologische tijdperken, maar ook over de paleontologische omgevingsfactoren die op verschillende momenten in onze geschiedenis van doorslaggevende betekenis waren. Deze collectie nodigt u uit om onze omgeving beter te begrijpen, door uitzonderlijke landschappen te observeren met de blik van de geoloog of de bodemkundige. De observatie is toegankelijk voor een wetenschappelijk geïnteresseerd publiek, maar dat niet noodzakelijk geïnitieerd hoeft te zijn in de geologie en/of de pedologie. De wandelingen zijn beschikbaar onder de vorm van een wandelboekje in A4 formaat, op stevig papier. Kaarten, foto's en gedetailleerde teksten en schema's helpen u het landschap te observeren, te beschrijven en te interpreteren. Meer infos via tab "Compléments".
Met de wandeling van FREYR, overschouw de Maasvallei met de prachtige kalkrotsen van Freyr, en geniet van de rust van haar oevers. Dit op sommige plaatsen steile circuit strekt zich uit over 9,5 km en heeft meerdere verrassende observatiepunten zoals de Colébî, de Tête de Lion (Leeuwekop) of nog de syncline van Freyr.
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La comptabilité à livre ouvert ; tome élève
Vincent Jeanfils
- Presses Universitaires de Namur
- 10 Octobre 2008
- 9782870379097
"La comptabilité à livre ouvert" est consacré aux mécanismes de base de la comptabilité et aux écritures journalières de l'entreprise à savoir les achats, les ventes, les note de crédit, les notes de débit et les paiements. La matière portant sur la TVA y est largement développée.
Cette nouvelle version tient compte de certaines modifications des règles comptables en vue d'une adaptation aux normes européennes. Elle propose également un solutionnaire aux différents exercices en mettant l'accent sur la pièce justificative, élément central du raisonnement comptable.
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Éthiques et handicaps
Michel Mercier, Roger Salbreux
- Presses Universitaires de Namur
- 19 Mai 2022
- 9782390290001
Éthiques & Handicaps s'inscrit dans la ligne de la Convention de l'ONU relative aux droits des personnes handicapées. Promulguée en 2006, elle n'a été que très progressivement ratifiée dans la décennie qui a suivi. Cet ouvrage reprend une série de réflexions éthiques rédigées durant cette période par des experts et des praticiens du monde francophone européen et nord-américain.
La Convention a probablement inauguré un changement du paradigme d'intervention auprès des personnes en situation de handicap. En s'appuyant sur des pratiques actuelles et des développements récents de recherches, les différents intervenants tentent de relever des lignes de forces théoriques et de dégager des repères méthodologiques applicables, en particulier, dans le travail psychosocial.
Le choix des contributions favorise la diversité des approches, dans le temps, dans l'espace et dans les thématiques. Les principes fondamentaux d'inclusion, d'autodétermination et de participation sociale sous-tendent l'ensemble et sont abordés par des chercheurs et des praticiens attentifs à la parole et à la sensibilité des personnes en situation de handicap.
L'ouvrage est fondé sur des perspectives pluridisciplinaires, qui en déterminent l'organisation thématique : approche anthropologique et sociétale ; droits et citoyenneté ; vie affective, relationnelle et sexuelle ; éthique et famille ; relations de soins, d'assistance et d'accompagnement ; droits d'être et droits d'avoir des parents ; droits de la personne dans et hors des institutions d'accueil.
Les contributeurs y proposent des ouvertures aux questionnements éthiques. Ils invitent le lecteur à poursuivre la réflexion, sans la clôturer, avec le souci d'une approche constructive des personnes en situation de handicap.
Ce livre s'adresse à tous, professionnels, scientifiques, femmes et hommes concernés ou interpellés par ces questions.
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Enseigner la langue française dans le tronc commun
Micheline Dispy, Jean-Louis Dumortier, Stéphanie Nélisse
- Presses Universitaires de Namur
- Tactiques
- 4 Novembre 2024
- 9782390291985
Partant du constat que la carence de savoirs en « grammaire de texte » constitue un obstacle majeur au progrès en compréhension et en production d'écrits de tous les élèves, les auteurs de cet ouvrage entendent proposer aux enseignants deux aides : d'abord une synthèse des savoirs fondamentaux nécessaires à la compréhension et à la production d'écrits ; ensuite, des propositions de tâches destinées à soutenir l'enseignement-apprentissage de ces savoirs fondamentaux.
Ce livre, dans le droit fil d'un référentiel de compétences qui enjoint aux maitres d'enseigner la langue en vue d'améliorer les performances de communication des élèves, n'entend pas remplacer l'enseignement des savoirs concernant la phrase par celui de savoirs concernant le texte, mais cherche à compléter l'un par l'autre. Si l'on poursuit l'objectif de doter tous les élèves des compétences de littératie scolaire, il est indispensable d'articuler enseignement de la langue, enseignement de la compréhension en lecture et enseignement de la production écrite. -
Quand le transhumanisme interroge
David Doat
- Presses Universitaires de Namur
- 19 Mai 2022
- 9782390291374
Courant de pensée fréquemment assimilé à l'idéologie ultralibérale des startuppers et des magnats de la Silicon Valley, le transhumanisme fait depuis quelques années l'objet d'une franche controverse des deux côtés de l'Atlantique. Mais comme souvent, l'inflation d'une polémique sur la scène publique politise les débats et renforce les oppositions, au détriment du souci de la nuance, de la diversité des lectures et des angles d'analyse possibles d'un phénomène complexe. Car le transhumanisme est bien un phénomène complexe, irréductible à l'épouvantail de paille que ses innombrables pompiers pyromanes en proposent, ou à l'image, bien souvent idéalisée, que ses promoteurs en dépeignent. Qu'il s'agisse - ou pas - de " l'idée la plus dangereuse du monde " (Francis Fukuyama), le présent ouvrage introduit de façon critique, pluridisciplinaire et multi-perspectives à la pluralité des voix, des acteurs, des questions, des idées et des visions qui font aujourd'hui scintiller ce courant de pensée. A n'en pas douter, le plus grand mérite du transhumanisme est de mettre ses critiques au défi de lui trouver des alternatives et de reprendre à nouveaux frais les questions les plus fondamentales qui nous hantent depuis l'aube de l'humanité : la vie, l'amour, la mort, la destinée humaine. L'ouvrage intéressera un public cultivé et lecteur. De portée philosophique, il est cependant accessible et conçu pour des non spécialistes. Il constituera notamment une ressource incontournable pour tout enseignement sur la thématique abordée. Cet ouvrage est le fruit du travail conduit, en collaboration avec l'Université de Namur, par la chaire Ethique, technologie et transhumanismes de l'Université catholique de Lille. A travers un séminaire annuel, l'organisation de nombreuses journées d'études et de deux colloques internationaux sur le sujet, la chaire s'est imposée comme la principale source d'expertise reconnue non seulement dans l'espace francophone mais aussi à l'échelle internationale.
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Interférences : radios, collaborations et répressions en Belgique (1939-1949)
Céline Rase
- Presses Universitaires de Namur
- 19 Mai 2022
- 9782390291220
La fin de la guerre sonne l'heure des règlements de compte. Partout dans le pays, les « traitres à la patrie » sont traqués. Parmi eux, les collaborateurs de Radio Bruxelles, le poste qui diffusa la propagande allemande pendant les années noires. Pour garder leur travail, une fois l'Institut National de Radiodiffusion libéré, ils doivent passer devant des commissions d'épuration. Ce livre revient sur le jugement des quelque 600 chroniqueurs, acteurs, chanteurs, musiciens, dactylos, secrétaires et autres fonctionnaires qui ont fait le succès de la radio volée, entre 1940 et 1944. Dans un récit à rebours qui remonte de la sanction à la faute, se dégage le récit détaillé, presque « sonore », d'une guerre des ondes qui fut si tapageuse que son écho (mythifié?) résonne encore dans notre mémoire collective.
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Un campus en ville - roger bastin et l'universite de namur premiere edition
Versailles Kevin
- Presses Universitaires de Namur
- 17 Juin 2020
- 9782390290247
Ue plongée dans le travail de conception et de construction du quartier universitaire à Namur par Roger Bastin, figure éminente de l'architecture en Belgique. Roger Bastin (1913-1986) fut l'un des plus grands architectes belges de son époque. Sa trace architecturale, fortement présente à Namur et plus généralement en Wallonie et à Bruxelles, ne laisse pas indifférent et suscite aujourd'hui encore de l'intérêt. Parmi ses oeuvres majeures, la Bibliothèque Moretus Plantin et la rénovation de l'Arsenal, sur le site de l'Université de Namur. Mais ces réalisations ne naissent pas seules. Elles font partie d'un plan d'ensemble bien plus vaste, développé par l'architecte en symbiose avec le recteur de l'époque, le père Jacques Denis. À la fin des années soixante, les Facultés universitaires Notre-Dame de la Paix sont en plein essor. Une vision stratégique et progressiste s'impose. Il s'agit d'innover au coeur de la ville pour répondre à l'accroissement du nombre d'étudiants dans les auditoires et donner une nouvelle dimension à l'institution académique. L'audacieux programme d'extension architecturale né de ce dialogue transformera le paysage namurois par la modernité de son implantation et de ses formes. Guy Van Oost, Pierre Lamby, et de nombreux autres collaborateurs. Richement illustré de clichés d'époque et d'aujourd'hui, mais surtout de documents graphiques authentiques (plans, coupes et détails), cet ouvrage donne un regard nouveau sur l'architecture et l'urbanisme remarquables mis en oeuvre dans le quartier de l'Université. Ces documents inédits sont extraits des Archives de Roger Bastin et révélés pour la première fois au grand public. À travers cet ouvrage, Kevin Versailles, jeune architecte belge, nous guide avec passion et rigueur dans les ruelles et les alcôves du campus de l'Université de Namur. Il a consacré son mémoire de fin d'études à l'architecte Roger Bastin et assuré, en 2016, le Commissariat d'une partie de l'exposition organisée à Namur pour le 30ème anniversaire de sa disparition.
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Sentiers géologiques & pédologiques en province de Namur
Hallet V.
- Presses Universitaires de Namur
- 19 Mai 2022
- 9782870378007
La Province de Namur dispose d'un patrimoine géologique exceptionnel, qui constitue la mémoire de notre passé. Comment ces paysages ont-ils été façonnés? Comment les interpréter? A partir d'observations simples, les roches qui les composent nous livrent une multitude d'informations non seulement sur l'évolution du climat au cours des temps géologiques, mais également sur les conditions paléo-environnementales qui prévalaient à différents moments de notre histoire. L'objectif de cette collection "sentiers" est de nous aider à comprendre notre environnement en observant une sélection de sites remarquables avec l'oeil du géologue et du pédologue, chacun d'entre eux illustrant une étape spécifique de l'évolution de notre continent. Elle s'adresse à un public scientifiquement curieux mais non initié à ces disciplines, et propose 3 niveaux d'information : 1. un circuit GPS gratuit (tourismegps) 2. un carnet de route imprimé sur papier indéchirable (qui vous est présenté ici) 3. pour les enseignants, un livret explicatif détaillé en ligne (plus d'infos sur www.pun.be, onglet Documents). Ce premier itinéraire consacré à Han-sur-Lesse nous emmène à la découverte de la Résurgence d'Eprave, du Rond de Tienne, de la Chavée ... Ce circuit de 9km, décliné en deux boucles de 4,5km, comporte 16 points d'observation balisés. Cartes, photos, textes détaillés et schémas nous aideront à observer, décrire et interpréter le paysage qui nous entoure.
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Didactiques de la lecture de la maternelle à l'université
Roland Goigoux
- Presses Universitaires de Namur
- 19 Mai 2022
- 9782870377116
Au-delà de la spécificité des objets et des enjeux propres aux différents degrés scolaires et universitaires, la lecture fait l'objet d'un enseignement continu : les savoirs et savoir-faire qui fondent la compréhension de textes apparentés à des genres dont l'éventail ne cesse de s'élargir tout au long de la scolarité concourent à l'appropriation d'une culture scolaire, disciplinaire, littéraire ou patrimoniale jamais achevée. Le présent ouvrage se structure au fil de cette continuité. Les premiers apprentissages, tout d'abord, à l'école maternelle et à l'école primaire. Ensuite, on constate la diversité des supports et des pratiques d'enseignement, portant à la fois sur des objets relevant de la littérature ou la culture patrimoniale et sur des objets considérés comme plus pragmatiques. Enfin, la troisième partie traite de la lecture dans l'enseignement supérieur et plus particulièrement - grâce au concept de « littéracie universitaire» - de la question des genres de la discursivité académique, mettant ainsi l'accent sur la nécessaire contextualisation des approches.
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Le médecin qui soignait les postes de radio
Leyens St.
- Presses Universitaires de Namur
- 10 Avril 2013
- 9782870377543
Fort de sa longue expérience de coopération Nord-Sud, l'anthropologue Michael Singleton a élaboré, au cours de sa carrière universitaire, une analyse critique, décapante, souvent provocante, du développement. Ses positions sur cette problématique ont une profondeur philosophique qui le dispute en intérêt stimulant à leur ancrage sur le terrain empirique.
Dans cet ouvrage, Michael Singleton propose un article inédit dans lequel il souligne la nécessité, et la difficulté, de faire face au défi de l'interculturalité inhérent à tout projet de développement, et il soumet la thèse qu'il y défend au tribunal critique de différentes disciplines. Les points de vue de la théologie, de l'économie, du droit, de l'histoire, de l'anthropologie, de l'éthique et de la philosophie, présentés par les différents contributeurs à l'ouvrage, du Nord et du Sud, apportent un éclairage multiple sur les enjeux de son «constructivisme post-développementaliste».
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La collégiale Sainte-Croix à Liège
Piavaux M.
- Presses Universitaires de Namur
- Histoire, Art Et Archeologie
- 28 Novembre 2013
- 9782870375716
La collégiale Sainte-Croix de Liège est édifiée entre le début du XIIIe siècle et le milieu du XVe siècle, selon des choix architecturaux très originaux qui ont de tous temps intrigué les auteurs. Cet ouvrage retrace l'histoire d'une église singulière, depuis ses origines jusqu'aux derniers travaux de restauration du XXe siècle. Il en étudie ensuite les formes dans une perspective plus large, afin d'en chercher l'origine et de mieux comprendre leur adoption par des chanoines liégeois du bas Moyen Âge. Les résultats montrent que, loin de se cantonner à un contexte stylistique et technique régional, l'église Sainte-Croix s'intègre également, à sa manière, dans une histoire de l'architecture plus globale, et bénéficie tout autant des apports et influences de l'architecture du Nord de la France que des expériences menées en terre d'Empire aux XIIIe, XIVe et XVe siècles.
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Envie d'amour ; vie affective, relationnelle et sexuelle des personnes blessées médullaires
Collectif
- Presses Universitaires de Namur
- Psychologie
- 10 Octobre 2008
- 9782870375914
Cet outil a comme objectif la promotion de la santé affective, relationnelle et sexuelle des personnes blessées médullaires. Il est destiné aux personnes handicapées, aux professionnels de la santé ainsi qu'à toute personne concernée de près ou de loin par ce handicap. Cet outil multimédia est composé de trois DVD ainsi que d'un livret d'accompagnement qui permet à l'utilisateur de mieux comprendre et utiliser les DVD. Les DVD proposent des informations et des conseils, mais également une série de témoignages de personnes handicapées, de leurs proches et de professionnels de la santé. Ils abordent chacun une problématique spécifique de la vie affective, relationnelle et sexuelle : - " S'ouvrir aux autres et à soi-même " : ce DVD aborde entre autres les représentations sociales, le vécu après l'accident, la confiance en soi, la vie affective et relationnelle, la rencontre amoureuse, la vie en couple et les lieux d'ouverture aux autres et à soi-même. - " Vivre sa sexualité " : ce DVD aborde entre autres les fonctions sexuelles, les répercussions d'une lésion médullaire sur la sexualité, les pratiques sexuelles, les aides sexuelles, la contraception, les difficultés liées à l'hygiène intime, l'orientation sexuelle et la sexualité en institution. - " Fonder une famille " : ce DVD aborde entre autres le désir d'enfant, les spécificités liées à la procréation, la grossesse et l'accouchement, la vie au quotidien avec bébé, l'adoption et la vie de famille.
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La mobilité quotidienne des Belges
Hubert/Toint
- Presses Universitaires de Namur
- Mobilite Et Transports
- 19 Mars 2003
- 9782870373880
Cet ouvrage brosse un large tableau du comportement des résidents en Belgique en matière de déplacements. Basé sur des statistiques collectées durant l'année 1999 par le projet MOBEL des Services Fédéraux des Affaires Scientifiques, Techniques et Culturelles (SSTC), ce panorama couvre des aspects aussi divers que la description des ménages, de leur habitat et de leur équipement en matière de transport, ainsi que l'analyse des nombreux déterminants socio-économiques des déplacements quotidiens, de la répartition de ces déplacements dans le temps, de leurs motifs et de leur mode de déplacement. Il aborde aussi une description plus synthétique des comportements, qui s'appuie sur l'organisation des activités dans la journée.
Avec de nombreux tableaux chiffrés, plus de 330 illustrations en couleur et un index contenant plus de 650 points d'entrée, cet ouvrage constitue une mine d'information sans équivalent sur toutes les facettes de la mobilité quotidienne en Belgique. Indispensable à tous les professionnels de la mobilité et du transport, de sa planification et de son administration, il se veut aussi un outil de travail informatif pour de nombreux groupes d'action citoyenne. Plus qu'une référence incontournable pour les chercheurs, il constitue certainement l'instrument le plus documenté pour se forger une opinion sur cette question si importante et si âprement débattue qu'est l'organisation de la mobilité. Exploitant la nature transversale des déplacements et le lien fort entre mobilité et activité, il propose au citoyen curieux un regard analytique sur des pans importants de la société belge au tournant du millénaire.
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Bible et médecine ; le corps et l'esprit
Hermans Et Sauvage
- Presses Universitaires de Namur
- Connaitre Et Croire
- 1 Décembre 2004
- 9782870374368
La Bible ne contient pas de traité de médecine, mais elle parle de la santé : le lecteur y rencontre des malades, il est aussi témoin de guérisons. La relation entre Bible et médecine est ici envisagée selon deux points de vue. Des biblistes parcourent l'itinéraire qui va de la conception à la naissance et examinent des guérisons attestées par l'histoire deutéronomiste et les Évangiles. Puis des médecins se laissent questionner par les Écritures. L'un, expert en éthique médicale, montre comment la médecine peut transformer le rapport de l'homme à son destin. L'autre, s'interrogeant sur la dynamique de son expérience en soins palliatifs indique comment il est renvoyé à des textes de la Bible et comment les Écritures l'éclairent dans sa vie professionnelle.
Après Bible et littérature (1999), Bible et histoire (2000), Bible et droit (2001), Bible et sciences (2002) et Bible et économie (2003), ce livre est le sixième d'une série consacrée à la confrontation entre la Bible et une discipline qui ordonne le savoir, l'expression et l'action. Un projet des Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix (Namur).
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Vous avez un message...administration publique et courrier électronique
Collectif
- Presses Universitaires de Namur
- 9 Décembre 2004
- 9782870374764
Le courrier électronique est une technologie qui touche à l'essentiel des administrations, la relation qu'elles entretiennent avec leurs administrés. A travers l'usage de cette technologie, et tout ce qu'elle sous-entend en termes d'approche orientée vers l'usager, l'administration entend réussir à se rendre plus proche de ses administrés, plus réactive aussi. Mais cette ouverture n'est pas sans risque si elle ne repose pas sur une réflexion approfondie.
De l'usage et de la gestion du courrier électronique à la problématique des communications internes, les 'bonnes pratiques' rassemblées dans cet ouvrage sont autant de pierres qui doivent aider la réflexion des administrations dans le sens d'une évolution maîtrisée, tenant compte à la fois des exigences démocratiques du citoyen et des contraintes légales qui pèsent sur les administrations.
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Pourquoi le lexique échappe-t-il de manière si persistante à une réflexion didactique un tant soit peu intégrative et progressive, au profit d'études et de propositions souvent limitées, disparates ou incidentes? L'une des raisons que l'on peut imputer à ce constat de retard, par lequel s'ouvrait l'appel à contributions du présent ouvrage, tient évidemment aux propriétés du lexique lui-même ; ni indépendant, ni complètement fondu dans les disciplines mères du français dans le domaine de la langue (orthographe, syntaxe), il est de surcroît fortement déterminé par les usages de chaque locuteur (en production et en compréhension) et par ses caractéristiques culturelles et historiques.
De fait, les modèles et les pratiques d'enseignement du lexique qui sous-tendent les différentes contributions de l'ouvrage partagent l'objectif de se rapprocher des usages en contexte (langagier ou situationnel) et des besoins lexicaux effectifs des publics d'apprenants et de leurs maîtres. C'est ainsi que, du point de vue linguistique, on accorde une place plus importante aux phénomènes combinatoires, ou que du point de vue didactique on cherche à dresser des « portraits » lexicaux, reprendre la question des listes de fréquence, analyser les erreurs et les progrès, enfin promouvoir un apprentissage intégré - mais spécifique - du lexique plutôt que d'en rester à une programmation aléatoire de son enseignement.
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L'école n'est-elle qu'un lieu d'apprentissage, anxiogène et sérieux? Ou peut- elle faire une place au jeu, au rire, à l'humour?
Les liens entre «humour» et «enseignement» sont délicats et paradoxaux : professeurs et élèves oscillent entre l'envie de céder à l'émotion de l'humour, gage de légèreté, de connivence, de souvenirs partagés, et le souci de ne pas s'y abandonner, sous le prétexte que l'humour en classe menacerait le sérieux de la leçon, ou saperait l'autorité du maître. Un élève qui fait de l'humour, c'est un cancre sympathique, ou un insolent perturbateur. Un professeur qui fait de l'humour, c'est un enseignant-clown, ou un ironiste sadique.
Ce volume se propose d'explorer les liens entre ces deux concepts antagonistes. En quoi l'apprentissage se voit-il facilité, ou empêché, par l'humour? Quels supports permettent-ils, ou non, le surgissement de l'humour? Et enfin, quelles sont les représentations des professeurs en humoristes ou en «agélastes»?
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Villes martyres: Vise, Aarschot, Andenne, Tamines, Dinant, Leuven, Dendermonde ; Août-Septembre 1914
A. Tixhon M. Derez
- Presses Universitaires de Namur
- 15 Mai 2014
- 9782870378298
Au cours de l'invasion allemande de la Belgique durant l'été 1914, la folie meurtrière qui frappa les «villes martyres» constitue certainement un des épisodes les plus tragiques du début de la Grande Guerre. Plusieurs localités flamandes et wallonnes, que rien ne rassemblait réellement jusque-là, subirent de manière presque simultanée un sort identique traduisant l'extrême violence du conflit. Les atrocités vécues en août 1914 engendrèrent, dès le début de l'occupation ennemie, un profond sentiment d'injustice et, par la suite, une volonté intense de témoigner. Cent ans après les faits, les historiens des sept «villes martyres» belges (Visé, Aarschot, Andenne, Tamines, Dinant, Leuven, Dendermonde) réunissent leurs forces pour livrer non seulement le récit historique des événements qui scellèrent le destin commun de ces localités mais aussi pour témoigner sous quelles formes, tout au long d'un siècle, se matérialisèrent l'entretien de la flamme du souvenir et la transmission de la mémoire toujours vivace de ces terribles événements. Les auteurs ont enrichi leur texte d'illustrations multiples et variées, et publient la liste de toutes les victimes tombées en août et septembre 1914.
