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De Boeck Superieur
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Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres
Simon Baron-Cohen, Julie Hadwin, Patricia Howlin
- De Boeck Superieur
- Les Cahiers Du Praticien
- 25 Octobre 2022
- 9782807350724
Ouvrage pratique complémentaire à celui des mêmes auteurs que nous avons déjà traduit « Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres ».
Cet ouvrage élargit la perspective présentée, se base sur des recherches plus récentes et est très pratique. Les auteurs débutent par une introduction rappelant ce qu'est la TOM et les derniers travaux sur le sujet, notamment sur les fausses croyances et les difficultés des enfants avec autisme, le tout dans une perspective développementale. La perspective adoptée pour ce manuel tant sur les plans visuels que conceptuels est focalisée sur la perception, la connaissance et les croyances. L'originalité de cet ouvrage est qu'il s'efforce de faire le lien entre généralisation et vie quotidienne - deux difficultés très importantes en autisme. Il comprend une présentation succincte des recherches en ce domaine suivi d'un « postcript » à l'intention des chercheurs et des praticiens. -
Aider les enfants enfermés dans la colère ou la haine ; l'histoire de Violaine qui détestait la gent
Margot Sunderland, Françoise Hallet
- De Boeck Supérieur
- Les Cahiers Du Praticien
- 9 Mars 2021
- 9782807332713
Accompagné d'un album illustré, ce livre permet aux thérapeutes et aux enseignants de travailler avec un enfant (entre 4 et 12 ans) à mieux gérer son agressivité et sa colère. Ce guide fait partie de la série « Aider les enfants à faire face à leurs émotions ». Accompagné d'un récit pour enfants, il permet aux thérapeutes et aux enseignants de travailler avec un enfant (entre 4 et 12 ans) à résoudre une question particulière qui peut le préoccuper. C'est un réel outil pour aider les enfants à réfléchir et à prendre conscience de leurs émotions.Ce livre se centre sur une émotion essentielle, la colère, et est écrit dans un langage agréable à lire, tout en se référant aux théories psychothérapeutiques et neurobiologiques les plus pertinentes pour cette émotion.
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Aider les enfants qui ont peur
Margot Sunderland
- De Boeck Superieur
- Les Cahiers Du Praticien
- 29 Avril 2016
- 9782807301733
Accompagné d'un album illustré, cet ouvrage permet aux thérapeutes et aux enseignants de travailler avec un enfant (entre 4 et 12 ans) très anxieux, qui souffre de phobies, d'obsessions ou de cauchemars. Un guide pour aider les enfants :
Qui s'inquiètent beaucoup ou montrent des signes d'anxiété permanente, qui considèrent le monde comme un endroit dangereux, qui souffrent de phobies, d'obsessions ou de cauchemars, qui ont peur de dire à quelqu'un qu'ils ont peur, qui connaissent une solitude terrible, qui se sentent insignifiants dans un monde de géants adultes, qui se sentent battus par la vie ou ont besoin d'aide pour s'affirmer, qui se sentent tellement impuissants que la seule façon d'avoir un peu de puissance est de ne pas parler. -
Aider les enfants qui aiment sans retour
Margot Sunderland
- De Boeck Superieur
- Les Cahiers Du Praticien
- 27 Mars 2018
- 9782807305496
Accompagné d'un album illustré, cet ouvrage permet aux thérapeutes et aux enseignants de travailler avec un enfant (entre 4 et 12 ans) sur une émotion essentielle, le manque d'amour. Ce guide fait partie de la série « Aider les enfants à faire face à leurs émotions ». Accompagné d'un récit pour enfants, il permet aux thérapeutes et aux enseignants de travailler avec un enfant (entre 4 et 12 ans) à résoudre une question particulière qui peut le préoccuper et à prendre conscience de ses émotions.
Il aidera les enfants :
- qui se languissent trop de quelqu'un ou qui souffrent d'angoisse de séparation, - qui sont obsédés par leur parent absent, - qui pleurent un parent qui est décédé ou qui semble inatteignable bien qu'il soit présent, qui est alternativement aimant et indifférent, froid ou maltraitant, - qui sont tristes parce qu'ils sont placés ou adoptés. -
Aider les enfants qui ont des parents en difficulté
Margot Sunderland
- De Boeck Superieur
- Les Cahiers Du Praticien
- 1 Octobre 2019
- 9782807322196
Accompagné d'un album illustré, ce guide offre aux praticiens une mine de théories essentielles et d'interventions efficaces pour travailler avec les enfants qui ont des parents en difficulté. Comment les aider à parler de ce qu'ils vivent ? Quels sont les symptômes que les enfants développent le plus fréquemment ? Comment aider un parent et un enfant à se "retrouver" ? Cet ouvrage est conçu pour permettre aux praticiens d'aider les enfants perturbés par les difficultés de leurs parents, que ceux-ci soient malades physiquement ou mentalement; alcooliques ou toxicomanes, séparés ou divorcés, perpétuellement stressés ou anxieux. Ces parents préoccupés par leurs propres difficultés sont incapables de s'intéresser efficacement aux besoins relationnels et émotionnels de leurs enfants.La première partie du livre permet de comprendre ce que cela représente pour un enfant de vivre avec un parent en difficulté et quelle influence cela aura sur son développement futur. L'auteur explique ensuite les interventions possibles pour aider ces enfants. La seconde partie propose de nombreux exercices, feuilles de dessins et tâches pour mener une conversation thérapeutique et permettre aux enfants de trouver des moyens d'être, de faire et de penser qui favorisent leur épanouissement.Le livre contient aussi une histoire pour enfants.
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Aider les enfants qui ont peu d'estime de soi ; Isabelle er la poubelle
Margot Sunderland
- De Boeck Superieur
- Les Cahiers Du Praticien
- 18 Février 2020
- 9782807328211
Accompagné d'un album illustré, cet ouvrage permet aux thérapeutes et aux enseignants de travailler avec un enfant (entre 4 et 12 ans) à renforcer l'estime de soi. Ce guide fait partie de la série « Aider les enfants à faire face à leurs émotions ». Accompagné d'un récit pour enfants, il permet aux thérapeutes et aux enseignants de travailler avec un enfant (entre 4 et 12 ans) à résoudre une question particulière qui peut le préoccuper. C'est un réel outil pour aider les enfants à réfléchir et à prendre conscience de leurs émotions.Cet ouvrage se centre sur une émotion essentielle, le manque d'estime de soi, et est écrit dans un langage agréable à lire, tout en se référant aux théories psychothérapeutiques et neurobiologiques les plus pertinentes pour cette émotion.
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Utiliser les histoires contées comme outil thérapeutique avec les enfants
Margot Sunderland, Françoise Hallet
- De Boeck Superieur
- Les Cahiers Du Praticien
- 18 Août 2020
- 9782807328228
Ce livre montre comment utiliser les histoires comme outil thérapeutique avec les enfants entre 4 et 12 ans et comment réagir de façon efficace quand un enfant vous raconte une histoire. Le complément essentiel de la série des guides thérapeutiques. Ce guide commence par présenter la philosophie et la psychologie sous-tendant la valeur thérapeutique des histoires. Il montre comment utiliser les histoires comme outil thérapeutique avec les enfants entre 4 et 12 ans, et comment réagir de façon efficace quand un enfant vous raconte une histoire. Le lecteur apprendra entre autres pourquoi les histoires sont une bonne façon d'aider les enfants avec leurs émotions ; de quelles ressources il a besoin pour raconter des histoires ; comment construire sa propre histoire thérapeutique pour un enfant ; que faire quand un enfant lui raconte des histoires ; que faire et que dire en travaillant l'histoire d'un enfant. Cet ouvrage est le complément essentiel à la série "Aider les enfants à faire face à leurs émotions" qui comprend une dizaine de guides pratiques, chacun accompagné d'un livre d'histoire illustré.
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Aider les adolescents à parler de leurs sentiments
Margot Sunderland
- De Boeck Superieur
- Les Cahiers Du Praticien
- 7 Juin 2019
- 9782807322189
Comment amener les adolescents à parler et à se préoccuper de ce qui les perturbe ? Quels outils et techniques utiliser pour les aider à travailler leurs sentiments douloureux, leurs difficultés relationnelles, les événements de vie compliqués et leur redonner confiance, renforcer l'estime de soi pour qu'ils s'épanouissent pleinement ? Cet ouvrage propose des outils et des techniques sur la façon d'être et de parler pour permettre aux adolescents de passer du mal être, des comportements difficiles ou du blocage des apprentissages vers une prise de conscience de soi, une estime de soi et une capacité à s'épanouir.La première partie du livre présente un outil important d'évaluation, le profil du bien-être de l'adolescent. Il est conçu pour pouvoir évaluer facilement comment l'adolescent fonctionne sur le plan émotionnel et relationnel. Les feuilles de travail qui l'accompagnent dans la seconde partie concernent les sentiments, les questions et les inquiétudes fréquentes des adolescents. Ces documents permettent aux praticiens de faciliter la conversation avec l'adolescent et de l'accompagner d'une manière confiante et efficace.
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Aider les enfants à cultiver leurs espoirs et leurs rêves
Margot Sunderland
- De Boeck Supérieur
- Les Cahiers Du Praticien
- 27 Mars 2018
- 9782807305519
Accompagné d'un album illustré, cet ouvrage permet aux thérapeutes et aux enseignants de travailler avec un enfant (entre 4 et 12 ans) qui manque d'encouragements pour poursuivre ses rêves et retrouver l'espoir.
Un guide pour aider les enfants :
- qui ont reçu trop peu d'encouragements à suivre leurs espoirs et leurs rêves, - qui sont trop découragés ou abattus pour courir après leurs espoirs ou leurs rêves, - qui sont trop occupés à survivre, et les espoirs et les rêves sont un luxe qu'ils ne peuvent pas se permettre, - qui pensent que les espoirs et les rêves sont pour les autres, - qui ne suivent pas leurs rêves parce qu'ils ont trop peur de ne pas y arriver, - qui suivent l'étoile d'un autre, - qui ne font que de petits rêves pour eux-mêmes par peur d'être grands. -
Aider les enfants qui sont anxieux ou obsessionnels ; Willy et la maison instable
Margot Sunderland, Nicky Armstrong
- De Boeck Superieur
- Les Cahiers Du Praticien
- 5 Février 2016
- 9782804188450
Accompagné d'un album illustré, cet ouvrage permet aux thérapeutes et aux enseignants de travailler avec un enfant (entre 4 et 12 ans) à mieux gérer son anxiété.
Ce guide fait partie d'une série ayant pour thème « Aider les enfants à faire face à leurs émotions ». Accompagné d'un récit pour enfants, il permet aux thérapeutes et aux enseignants de travailler avec un enfant (entre 4 et 12 ans) à résoudre une question particulière qui peut le préoccuper. C'est un réel outil pour aider les enfants à réfléchir et à prendre conscience de leurs émotions.
Cet ouvrage se centre sur une émotion essentielle, l'anxiété, et est écrit dans un langage agréable à lire, tout en se référant aux théories psychothérapeutiques et neurobiologiques les plus pertinentes pour cette émotion. -
Aider les enfants qui ont endurci leur coeur ou qui harcèlent les autres
Margot Sunderland
- De Boeck Superieur
- Les Cahiers Du Praticien
- 17 Février 2017
- 9782807305489
Accompagné d'un album illustré, cet ouvrage permet aux thérapeutes et aux enseignants de travailler avec un enfant (entre 4 et 12 ans) qui a endurci son coeur ou qui harcèle les autres.
Un guide pour aider les enfants :
- qui harcèlent ou se vengent sur les autres de la souffrance qu'ils ont ressentie, - qui sont toujours sur la défensive parce que quelque chose de trop douloureux leur est arrivé, - qui ont endurci leur coeur parce qu'ils ont été blessés dans leur amour, parce qu'ils ont connu beaucoup trop de sévérité, parce qu'ils ont été témoins de la violence parentale, parce qu'ils ont été régulièrement battus, parce qu'ils ont été humiliés ou qu'on leur a fait honte, parce que trop souvent on n'a pas répondu à leurs besoins, - qui pensent qu'ils ont perdu l'amour de leur parents au profit de quelqu'un d'autre et qui ont endurci leur coeur. -
Aider les enfants en deuil
Margot Sunderland
- De Boeck Superieur
- Les Cahiers Du Praticien
- 16 Octobre 2018
- 9782807305502
Accompagné d'un album illustré, ce guide pratique permet aux professionnels de travailler avec les enfants (4-12 ans) confrontés au deuil et à la perte d'un être cher. Ce guide fait partie de la série « Aider les enfants à faire face à leurs émotions ». Accompagné d'un récit pour enfants, il permet aux thérapeutes et aux enseignants de travailler avec un enfant (entre 4 et 12 ans) à résoudre une question particulière qui peut le préoccuper. C'est un réel outil pour aider les enfants à réfléchir et à prendre conscience de leurs émotions. Cet ouvrage se centre sur une émotion essentielle, le deuil, et est écrit dans un langage agréable à lire, tout en se référant aux théories psychothérapeutiques et neurobiologiques les plus pertinentes pour cette émotion.
Un guide pour aider les enfants :
- qui souffrent de la perte ou de la séparation de quelqu'un qu'ils aiment profondément, - qui ont perdu un parent, quelqu'un de leur famille ou un ami qui est mort, -qui sont obsédés par le parent absent, - qui ont perdu quelqu'un qu'ils aiment mais qui n'ont jamais vraiment fait le deuil, - qui essaient de gérer tout seuls une perte douloureuse, - qui ont l'impression d'avoir perdu l'amour de quelqu'un qu'ils aiment profondément, - qui souffrent d'anxiété de séparation, - qui sont adoptés ou placés et qui se languissent terriblement de leurs parents de naissance. -
Utiliser les histoires contées comme outil thérapeutique avec les enfants
Margot Sunderland
- De Boeck Supérieur
- Les Cahiers Du Praticien
- 5 Février 2016
- 9782804188443
Ce guide pratique commence par présenter la philosophie et la psychologie sous-tendant la valeur thérapeutique des histoires. Il montre comment utiliser les histoires comme outil thérapeutique avec les enfants entre 4 et 12 ans, et comment réagir de façon efficace quand un enfant vous raconte une histoire. Il envisage des questions comme :
Pourquoi les histoires sont-elles une bonne façon d'aider les enfants avec leurs émotions ;
De quelles ressources avez-vous besoin pour raconter des histoires ;
Comment construire votre propre histoire thérapeutique pour un enfant ;
Que faire quand un enfant vous raconte des histoires ;
Que faire et que dire en travaillant l'histoire d'un enfant.
Cet ouvrage est le complément essentiel à la série ""Aider les enfants à faire face à leurs émotions"" qui comprend 10 guides pratiques, chacun accompagné d'un livre d'histoire merveilleusement illustré. Ces guides et ces histoires ont été écrits à destination des professionnels, des enseignants et des parents pour aider les enfants à réfléchir et à prendre conscience de leurs émotions.
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Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres ; cahier d'exercices
Patricia Howlin, Julie Hadwin, Simon Baron-Cohen
- De Boeck Supérieur
- Les Cahiers Du Praticien
- 25 Août 2017
- 9782807302693
Comment comprendre les autres ? Leurs expressions ? Leurs intentions ? Que se cache-t-il derrière nos larmes et nos sourires ? Un enfant avec de l'autisme ne perçoit pas tous ces comportements et nuances qui semblent naturels à la plupart d'entre nous. Or comprendre les interactions sociales permet de comprendre, de se mouvoir et de s'adapter au monde dans lequel on vit.
Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres est un véritable manuel pratique qui aidera les familles, l'entourage et l'ensemble des professionnels qui prennent soin d'enfants avec autisme à les faire progresser, à leur permettre de reconnaître et d'identifier les pensées et les sentiments de leurs interlocuteurs, à leur donner les clés nécessaires pour interagir avec les autres.
Ce cahier d'exercices, parfaitement complémentaire à l'autre ouvrage du même nom, présente des approches, des stratégies et des mesures innovantes et efficaces afin de faciliter la participation des enfants TSA à la vie sociale de tous les jours. Il permet de :
Comprendre que chaque personne peut voir et interpréter les choses de manière différente.
Établir un lien entre ce que l'on voit et ce que l'on comprend.
Saisir que si quelqu'un n'identifie pas quelque chose, alors il ne le comprend pas.
Comprendre que la connaissance et les croyances sont liées au comportement, à ce que les gens disent et font.
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Deuil, maladie, séparation ; pratiques d'accompagnement des familles
Marie-dominique Genoud
- De Boeck Superieur
- Les Cahiers Du Praticien
- 26 Août 2016
- 9782807301771
Cet ouvrage propose des modèles pratiques d'intervention pour l'accompagnement des adultes et des enfants en deuil, des adultes qui font face à une séparation conjugale ou à la maladie, des enfants dont les parents se séparent. Cet ouvrage décrit les modèles inédits d'accompagnement du deuil, de la maladie et des séparations familiales, que l'auteur a conçus et qu'elle met en oeuvre depuis plus de vingt ans, en Suisse et en France.
La fondation As'trame, créée à l'initiative de l'auteur, a ainsi accompagné des milliers d'enfants, d'adultes et de familles à partir de ces modèles d'intervention, qui sont abordés depuis leurs espaces communs : le processus de deuil et la "reliance".
L'ouvrage s'ouvre sur les circonstances de la création d'As'trame, les réflexions et les évènements qui ont permis à son initiatrice de concrétiser ses idées. Il expose ensuite principalement, de manière dynamique et à l'aide de nombreux exemples, trois modèles fondamentaux : la Ligne du temps du deuil, le Parcours de Reliance, ainsi qu'un protocole d'accompagnement conçu à partir des besoins de la personne humaine.
L'auteur a formé des centaines de professionnels aux interventions qu'elle a développées. Chacun, dans le cadre de sa propre pratique, qu'il soit psychologue, enseignant, éducateur, infirmier, assistant social ou thérapeute, peut puiser dans ce texte les éléments dont il a besoin pour se situer et guider les personnes qui lui demandent de l'aide, après une rupture de liens. -
Aider les enfants qui refoulent leurs émotions
Margot Sunderland
- De Boeck Superieur
- Les Cahiers Du Praticien
- 17 Février 2017
- 9782807301740
Accompagné d'un album illustré, cet ouvrage permet aux thérapeutes et aux enseignants de travailler avec un enfant (entre 4 et 12 ans) à exprimer ses émotions.
Un guide pour aider les enfants :
- qui essaient de gérer tous seuls des émotions trop douloureuses, - qui ne s'autorisent pas à pleurer, à protester ou à dire qu'ils ont peur, - qui vivent avec trop d'émotions douloureuses non résolues de leur passé, - qui ont eu des expériences perturbantes, dévastatrices ou bouleversantes, qu'ils n'ont pas pu analyser ou ressentir de manière adéquate, - qui sont pleins d'émotions non exprimées parce qu'en parler semble bien trop dangereux, - qui sont pleins de deuils qu'ils n'ont pas pleurés. -
La pleine conscience pour les enfants anxieux ; aller mieux en s'amusant grâce au programme MBCT-C
Randye j. Semple, Jennifer Lee
- De Boeck Superieur
- Les Cahiers Du Praticien
- 26 Août 2016
- 9782807302457
Une adaptation du fameux programme MBCT aux enfants anxieux de 9 à 12 ans. L'ouvrage se base sur une combinaison de pratiques méditatives et de techniques cognitives. Cette approche dotera les enfants de nouvelles compétences pour affronter la vie.
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Trouver son refuge intérieur ; apaiser stress et émotions chez les enfants et ados grâce à la pleine conscience
Amy Saltzman
- De Boeck Superieur
- Les Cahiers Du Praticien
- 8 Décembre 2017
- 9782807306448
Un programme de pleine conscience en 8 semaines pour apprendre aux enfants et aux adolescents à gérer le stress et les émotions difficiles, à destination des professionnels qui les accompagnent.
Dans un monde toujours plus dur au quotidien, il est nécessaire de donner à nos enfants et ados les ressources qui leur permettront de gérer le stress et de devenir des adultes heureux et sains. En effet, la pression qu'ils doivent affronter chaque jour à l'école, dans les cours de récréation, dans leurs activités extrascolaires ou à la maison les submergent parfois. La question qui nous interpelle alors tous, c'est : comment les aider ? Comment leur donner les bases nécessaires pour s'épanouir ?
Ce livre est un guide progressif qui aidera les professionnels à construire et développer les ressources vitales dont tout enfant a besoin telles que la gentillesse, la résilience, l'attention et la gestion du stress. Il nous présente un programme de pleine conscience en 8 semaines, éprouvé depuis de nombreuses années. -
Aider les enfants enfermés dans la colère ou la haine ; l'histoire de Hattie qui détestait la gentillesse
Margot Sunderland, Nicky Armstrong
- De Boeck Supérieur
- Les Cahiers Du Praticien
- 5 Février 2016
- 9782804188474
Ce guide fait partie de la série « Aider les enfants à faire face à leurs émotions ». Accompagné d'un livre d'histoire merveilleusement illustré, il permet aux thérapeutes et aux enseignants de travailler avec un enfant (entre 4 et 12 ans) à résoudre une question particulière qui peut le préoccuper. C'est un réel outil pour aider les enfants à réfléchir et à prendre conscience de leurs émotions.
Cet ouvrage se centre sur une émotion essentielle, la colère, et est écrit dans un langage agréable à lire, tout en se référant aux théories psychothérapeutiques et neurobiologiques les plus pertinentes pour cette émotion.
Un guide pour aider les enfants qui font mal, frappent, mordent, jettent des coups de pied, crient, hurlent ou qui sont incontrôlables, hyperexcités ou hyperactifs ;
Ne peuvent décharger leur colère que dans des attaques verbales ou physiques, plutôt que d'y réfléchir et de dire ce qu'ils ressentent ;
Sont en colère parce que c'est plus facile que de se sentir blessé ou triste ;
Sont enfermés dans la colère ou la rage à cause d'une rivalité dans la fratrie ;
Sont contrôlants et punitifs ;
Défient régulièrement l'autorité et qui ont un diagnostic de trouble des conduites ;
Commettent des actes froids de cruauté ou blessent les animaux, ou qui ne pleurent plus ;
Abiment, endommagent ou détruisent ce que les autres font ;
Font peur aux autres parce qu'ils ont enfermé leurs propres peurs ;
Ne veulent pas faire plaisir aux autres ;
Ne peuvent pas faire confiance ;
Ne cherchent plus l'amour et l'approbation ou qui croient sincèrement qu'ils n'ont besoin de personne ;
Ne savent pas comment apprécier quelqu'un et qui ne savent vraiment pas comment aimer quelqu'un ou qui ne sont affectueux que quand ils veulent quelque chose.
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Aider les enfants qui ont peu d'estime de soi : Isabelle et la poubelle
Margot Sunderland, Nicky Armstrong
- De Boeck Supérieur
- Les Cahiers Du Praticien
- 5 Février 2016
- 9782804188467
Ce guide fait partie de la série « Aider les enfants à faire face à leurs émotions ». Accompagné d'un livre d'histoire merveilleusement illustré, il permet aux thérapeutes et aux enseignants de travailler avec un enfant (entre 4 et 12 ans) à résoudre une question particulière qui peut le préoccuper. C'est un réel outil pour aider les enfants à réfléchir et à prendre conscience de leurs émotions.
Cet ouvrage se centre sur une émotion essentielle, le manque d'estime de soi, et est écrit dans un langage agréable à lire, tout en se référant aux théories psychothérapeutiques et neurobiologiques les plus pertinentes pour cette émotion.
Un guide pour aider les enfants qui ne s'aiment pas ou qui ont l'impression qu'il y a quelque chose de fondamentalement mauvais en eux ;
Ressentent profondément la honte ;
Ont reçu trop de critiques ou qui n'ont pas été assez encouragés ;
Ont laissé les autres les maltraiter parce qu'ils pensent qu'ils ne méritent pas mieux ;
N'acceptent pas les louanges ou les félicitations parce qu'ils pensent qu'ils ne les méritent pas ;
Se sentent battus par la vie, qui se pensent fondamentalement sans importance, non désirés, pas aimables ;
Harcèlent les autres parce qu'ils pensent qu'ils ne valent rien ou qui pensent qu'ils ne valent rien parce qu'ils sont harcelés ;
Ont l'impression de ne pas appartenir ou qui ne se cherchent pas d'amis parce qu'ils pensent que personne ne voudrait être leur ami.
