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Sylvie Cady
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Psychosomatique et adolescence
Mahmoud Sami-Ali, Sylvie Cady
- Edk
- Recherche En Psychosomatique
- 12 Décembre 2014
- 9782759811885
Dans ce contexte, le fonctionnement psychosomatique est déterminé par rapport à l'activité onirique, qui est l'imaginaire si important à l'adolescence. Il peut être présent, absent, ou alternant entre ces deux états. L'activité onirique englobe ici non seulement le rêve nocturne mais également tous ses équivalents diurnes (la rêverie, le jeu, l'hallucination, le délire, la relation, l'affect, etc.) qui constituent autant de variations où se reconnaît la même fonction de l'imaginaire. Pour ce qui est de la situation relationnelle à l'adolescence, il faut surtout considérer que de conflictuelle, susceptible dès lors de trouver une issue possible, elle peut également évoluer vers autre chose, qui comporte plusieurs formes (dont la contraction, le cercle vicieux et l'alternative absolue), interdisant l'ouverture du conflit, dans lequel l'autre aussi est impliqué, en quelque sens que ce soit. Aussi la pathologie organique doit être vue sous l'angle du relationnel, comme si la même difficulté se projetait simultanément au niveau biologique et relationnel.
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La psychomotricité relationnelle
Mahmoud Sami-ali, Sylvie Cady
- Edk
- Recherche En Psychosomatique
- 20 Avril 2012
- 9782842541668
Placé sous l'angle de la psychomotricité relationnelle, le travail en psychomotricité que présente cet ouvrage s'attache au développement de la vie onirique et de ses équivalents, lesquels deviennent des outils thérapeutiques (jeu, créativité, expressivité, dessin...) servant à dépasser l'impasse relationnelle.
Dans cette perspective, le psychomotricien tente de percevoir chez le patient, enfant, adolescent ou adulte, des signes corporels et émotionnels avec lesquels il essaiera d'entrer en résonnance tant au niveau sensoriel et corporel qu'à celui du langage.
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Psychosomatique relationnelle et problèmes scolaires
Sylvie Cady
- Edk
- Recherche En Psychosomatique
- 29 Octobre 2015
- 9782759817115
D'une manière générale, l'abord de la rentrée représente l'angoisse de se trouver avec de nouvelles personnes, un nouveau programme plus difficile que celui d'avant et d'avoir peur de ses résultats scolaires ou d'un travail à faire plus intensif. Et ceci d'autant plus si on passe dans une classe liée à un examen.
Généralement, l'autonomie d'action, mais surtout de pensée, est un facteur essentiel pour la réussite de la scolarité.
En definitive, apprendre, c'est être à l'aise dans le relationnel, l'affectif, utiliser son imaginaire.
Dans cet ouvrage, les parents et les soignants trouveront des réponses aux questions posées en permanence par les enfants, les parents, les soignants et les éducateurs.
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Soigner l'allergie en psychosomatique
Sylvie Cady
- Edk
- Recherche En Psychosomatique
- 15 Octobre 2009
- 9782842541347
L'allergie représente un terrain privilégié pour étudier la dialectique entre le psychique et l'organique. Elle est à l'origine de quelque chose d'inattendu et les processus de pensée chez le jeune enfant portent en germe ce qui sera plus tard un fonctionnement de personnalité. Ce sont ces fonctionnements de personnalités allergiques repérables dans l'anamnèse ou dans un cheminement psychothérapique qui vont intéresser ici notre recherche, qui touche à l'enfant, l'adolescent et l'adulte.
La prise en compte des facteurs psychiques dans la détermination des maladies somatiques telles que l'allergie ouvre des possibilités thérapeutiques nouvelles. Outre le fait que l'allergique présente un terrain privilégié, l'allergie permet d'étudier la dialectique entre le psychique et l'organique autour du conflit sans issue ou dans son évolution vers un conflit simple. La personnalité allergique nous interroge sur la problématique de l'identité, des rapports au corps réel et au corps imaginaire.
Un ouvrage essentiel pour tous ceux, patients et soignants, concernés par cette pathologie.
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Affect et pathologie
Mahmoud Sami-Ali, Sylvie Cady
- Edk
- Recherche En Psychosomatique
- 13 Février 2014
- 9782759811403
Cet ouvrage entend montrer qu'à partir de la relation donnée, il est possible de créer des méthodes psychothérapiques nouvelles pour prendre soin des personnes présentant une pathologie psychosomatique à un moment crucial de leur vie.
Psychothérapies qui ne s'avèrent efficaces que parce qu'elles constituent avant tout des moyens de faire des découvertes, dans le sens de la connaissance de l'autre. Il ne s'agit pas ici d'appliquer une méthode, au risque de s'enfermer dans la redondance, mais plutôt de créer, pour que chacun, selon ce qu'il fait, ce qu'il est, apporte librement sa contribution. Et il est important que tout cela aboutisse à un ensemble où peuvent se reconnaître l'unité et la diversité d'une seule et même situation relationnelle.
Si, d'un bout à l'autre de ces travaux, l'affect et la pathologie psychosomatique constituent le fil conducteur de toute visée thérapeutique, il y a là comme une manière de restituer à la relation et à la conscience onirique une place qui doit lui revenir, mais que ne cesse d'occulter une adaptation s'effectuant à l'intérieur d'un contexte socioculturel marqué par le banal.