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Nico Hirrt
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L' École et la peste publicitaire
Nico Hirrt, Bernard Legros
- Aden Belgique
- 11 Septembre 2007
- 9782930402475
la publicité ne se donne aucune limite: son intrusion dans les écoles est une réalité de plus en plus perceptible qui n'est pas sans inquiéter.
cette tendance à l'arrivée des marques en milieu scolaire est à mettre en relation avec le désir de certains de marchandiser progressivement, avant de le privatiser, le système éducatif public. sous quelles formes cette entrée de la pub se présente-elle? quels sont les soubassements idéologiques de cette immixtion? quelles sont les forces économiques qui la sous-tendent ? quelles sont les stratégies mises en oeuvre? quelles en sont les conséquences ? pourquoi et comment résister, collectivement et individuellement ?.
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Je veux une bonne école pour mon enfant ! pourquoi il est urgent d'en finir avec le marché scolaire
Nico Hirrt
- Aden Belgique
- 14 Mai 2009
- 9782805900181
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Tableau noir : Résister à la privatisation de l'enseignement
Nico Hirrt, Gérard De Selys
- Epo
- 1 Mai 1998
- 9782872621347
Des milliers d'écoles fermées.
Des millions d'enseignants mis à pied. Des dizaines de millions d'enfants à peine alphabétisés. Les autres, obligés de payer, et cher, pour apprendre. Science fiction ? Non ! C'est la stratégie secrètement mise en oeuvre aujourd'hui pour privatiser l'enseignement. Partout dans le monde. Une catastrophe culturelle, sociale ou démocratique sans précédent si cette stratégie aboutit. Cet ouvrage salutaire la dévoile, preuves à l'appui.
Le lire, c'est entrer en résistance.
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Nouveaux Maitres de l'École : L'enseignement européen sous la coupe des marchés
Nico Hirrt
- Aden Belgique
- 14 Octobre 2005
- 9782930402185
Les systèmes éducatifs européens sont soumis à un feu roulant de réformes. Lentement mais sûrement, on abandonne les structures d'enseignement centralisées, qui avaient porté la massification des années 50-70, et on y substitue des réseaux d'établissements autonomes, diversifiés, en situation d'intense concurrence mutuelle.
Derrière le double alibi de la lutte contre l'échec scolaire et de la promotion de l'emploi se cachent des motifs moins avouables: à l'aube du troisième millénaire, les milieux patronaux exigent un enseignement rationalisé et dérégulé. L'école doit fournir les travailleurs flexibles que réclame la concurrence économique. Ce livre démonte les mécanismes qui sont à l'oeuvre derrière le démantèlement de l'Ecole publique. Il est aussi un appel à résister. Non par nostalgie. Mais pour défendre le droit à l'instruction de ceux qui n'ont que l'Ecole pour accéder aux armes du savoir.
Ce titre est une nouvelle édition complètement mis à jour du livre paru en 2000 chez EPO.
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Qu'as tu appris à l'école ? éduquer, former et instruire pour changer le monde
Nico Hirrt
- Aden Belgique
- Epo
- 19 Octobre 2015
- 9782805920806
Chapitre 1 Le tableau noir de l'École Les champions de l'inégalité scolaire Ce que PIS A ne mesure pas Une enquête belge inquiétante Le latin ou la plomberie ?
Qui éduque nos enfants ?
Chapitre 2 Qui a eu cette idée folle ?
Quand éducation et formation étaient inséparables L'aliénation machiniste Invention d'une socialisation sans formation L'École, appareil idéologique d'Etat Formez ! Sélectionnez !
Aujourd'hui : compétences et compétition A propos de fonctions et de contradictions Surtout pas trop d'instruction ni de formation polytechnique Chapitre 3 Reproduire ou émanciper ?
Quel est ce prince que vous me demandez de servir ?
L'enseignement, sauveur suprême ?
Comprendre le monde pour le changer Ecole et démocratie Forme scolaire ? Une question de classe !
Eduquer, instruire et former Chapitre 4 Culture et pouvoir Langue et littérature Histoire Economie Qu'as-tu appris à l'école ?
Géographie Sciences Langues Mathématiques Philosophie Chapitre 5 Réconcilier l'École et l'outil Mystification technologique La technologie et la mécanique de l'histoire Dangers et sur-consommation de technologies Comprendre et concevoir Découvrir la pratique de la production Les ateliers scolaires Cours théoriques et visites de sites de production Participation au travail productif Chapitre 6 Unité théorie-pratique . en théorie Du savoir empirique au savoir théorique Savoir-faire et savoir pratique La pratique : source, sens, juge et destin du savoir Unité dialectique de la théorie et de la pratique Chapitre 7 Unité théorie-pratique . en pratique Marx et l'école polytechnique Kerschensteiner et la Arbeitsshule L'éducation nouvelle c'est l'émancipation Quel constructivisme ?
Ce que nous enseigne Vygotski L'école, lieu de vie Entre bourrage de crâne et délire des compétences Chapitre 8 Tous capables !
Qu'as-tu appris à l'école ?
QI ou intelligences multiples ?
De la pédagogie différenciée à la sélection Tous capables !
Intelligence(s) et classes sociales Les héritiers Théorie et pratique pour tous Chapitre 9 Pour l'école commune Ecole commune, école ouverte En finir avec le marché scolaire Retarder l'orientation Que faire des réseaux ?
Qu'est-ce que ça coûte ?
Et la formation qualifiante ?
Epilogue?:
Nos objectifs, leurs contradictions
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L'école prostituée ; l'offensive des entreprises sur l'enseignement
Nico Hirrt
- Centre D'Action Laique
- Liberte J'ecris Ton Nom
- 1 Mars 2002
- 9782804015879
Depuis la fin des années 80, on assiste dans l'ensemble des pays industrialisés à une soumission croissante de l'enseignement aux lois du marché. "Employabilité", "flexibilité", "formation tout au long de la vie", "apprendre à apprendre" constituent les maîtres mots de la novlangue pédagogique néo-libérale dictée par l'OCDE ou la Commission européenne et relayée par nombre de responsables de l'éducation. Cette évolution en cours, Nico Hirtt ne se contente pas de la décrire, pièces à l'appui : il donne des armes pour une résistance collective, dans laquelle les enseignants de tous les niveaux ont leur part active à jouer.
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L'école de l'inégalité ; les discours et les faits
Nico Hirrt
- Labor Litterature
- Liberte J'ecris Ton Nom
- 29 Novembre 2004
- 9782084019420
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Déchiffrer le monde : Contre-manuel de statistiques pour citoyens militants
Nico Hirrt
- Aden Belgique
- 8 Février 2007
- 9782930402291
" 60 à 70 % des délinquants sont issus de l'immigration ". Tel était le titre accrocheur d'un article que l'hebdomadaire Le Point consacrait, en juin 2004, à la " surreprésentation des Français d'origine étrangère dans la délinquance ". Tout en se démarquant des " conclusions absurdes sur un caractère culturel de la criminalité ", le journaliste du Point estimait cependant que ces faits témoignaient de " l'échec de l'intégration ". Cet exemple illustre toutes les manipulations qu'un usage douteux des statistiques permet. Les médias s'appuient souvent sur des chiffres, des sondages, pour tenter de démontrer le caractère objectif voir scientifique de leurs propos : " les statistiques du chômage sont en baisse ", " hausse de x% de la criminalité ", etc.
Or souvent il n'en est rien.
Sans certaines bases, il est pourtant difficile de démonter ces médiamensonges, sans avoir en tête les principales techniques mathématiques pour user et abuser des chiffres. Il était donc nécessaire de mettre à disposition du public un contre manuel de statistiques, simple et facile d'accès, illustrant des faits concrets d'actualité.
Ce livre a pour but de donner les outils de base qui permettront de démonter toutes les manipulations de chiffres dont nous abreuvent les médias.
