Dorothée Badinier

  • Des activités d'expérimentation, de découverte et de manipulation qui présentent les concepts essentiels du nombre, du calcul et de la représentation de l'espace.
    Une démarche d'enseignement explicite utilisée dans les classes maternelles de Singapour, pour favoriser la communication et l'appropriation des notions.
    Une adaptation aux programmes français, qui propose aux professeurs une progression rigoureuse, régulière et structurée.

  • -Des activités d'expérimentation, de découverte et de manipulation qui présentent les concepts essentiels du nombre, du calcul et de la représentation de l'espace Une démarche d'enseignement explicite utilisée dans les classes maternelles de Singapour, pour favoriser la communication et l'appropriation des notions Une adaptation aux programmes français, qui propose aux professeurs une progression rigoureuse, régulière et structurée -La méthode de Singapour en maternelle... Une démarche en trois étapes : concrète, visuelle, abstraite Une approche « massée » : chaque notion est vue sur le temps long Peu de notions, abordées en profondeur Une méthode qui encourage la réflexion et le raisonnement -... appliquée aux programmes de mathématiques et aux pratiques de classes Un apprentissage de la construction du nombre, du calcul et du repérage dans l'espace Un matériel varié pour susciter la manipulation et le jeu Des activités qui encouragent l'expérimentation, la découverte, l'échange et le jeu Une progression structurée sur deux ans, détaillée en séances guidées -« En mathématiques, les résultats de la recherche montrent que les années de l'école maternelle sont déterminantes pour découvrir et intégrer les concepts essentiels de nombre, d'espace et de calcul. Dans les pratiques de classe, la place accordée au jeu et à la manipulation est prépondérante. » Circulaire de rentrée 2019

  • Une progression rigoureuse pour que les mathématiques aient du sens.
    Une approche ludique et concrète qui donne aux enfants le sens des nombres.
    Tout le programme de calcul GS pour préparer les enfants au CP.

  • Des activités d'expérimentation, de découverte et de manipulation qui présentent les concepts essentiels du nombre, du calcul et de la représentation de l'espace.
    Une démarche d'enseignement explicite utilisée dans les classes maternelles de Singapour, pour favoriser la communication et l'appropriation des notions.
    Une adaptation aux programmes français, qui propose aux professeurs une progression rigoureuse, régulière et structurée.

  • Toute l'efficacité de la méthode de Singapour dès la GS !

    Tout le programme de maths en GS:
    - Formes et grandeurs - Quantités et nombres.
    - Repérage spatial.
    Le fichier de l'élève avec 16 pages d'autocollants inclus 92 fiches pour les activités quotidiennes : classer des objets, reconnaître des formes planes, des solides, identifier des chiffres, dénombrer des quantités, comparer des quantités...

    Les autocollants inclus rendent les mathématiques ludiques et plus concrètes.

  • -Des activités d'expérimentation, de découverte et de manipulation qui présentent les concepts essentiels du nombre, du calcul et de la représentation de l'espace Une démarche d'enseignement explicite utilisée dans les classes maternelles de Singapour, pour favoriser la communication et l'appropriation des notions Une adaptation aux programmes français, qui propose aux professeurs une progression rigoureuse, régulière et structurée -La méthode de Singapour en maternelle... Une démarche en trois étapes : concrète, visuelle, abstraite Une approche « massée » : chaque notion est vue sur le temps long Peu de notions, abordées en profondeur Une méthode qui encourage la réflexion et le raisonnement -... appliquée aux programmes de mathématiques et aux pratiques de classes Un apprentissage de la construction du nombre, du calcul et du repérage dans l'espace Un matériel varié pour susciter la manipulation et le jeu Des activités qui encouragent l'expérimentation, la découverte, l'échange et le jeu Une progression structurée sur deux ans, détaillée en séances guidées -« En mathématiques, les résultats de la recherche montrent que les années de l'école maternelle sont déterminantes pour découvrir et intégrer les concepts essentiels de nombre, d'espace et de calcul. Dans les pratiques de classe, la place accordée au jeu et à la manipulation est prépondérante. » Circulaire de rentrée 2019

  • Les petits devoirs - calcul gs Nouv.

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