L'objectif de Winnicott est de rendre confiance aux mères. De leur rappeler qu'elles possèdent un savoir naturel. Bref : si elles s'écoutent, elles feront mieux les choses que si elles apprennent (ailleurs) à les faire ! Thèmes traités dans ce recueil : la grossesse, la naissance, l'allaitement, la communication mère-enfant.

Traduit de l'anglais par Madeleine Michelin et Lynn Rosaz.

L'enfant a besoin de parents à bousculer, à aimer, de qui être aimé, à haïr et à craindre, car c'est dans ces interactions qu'il fait l'apprentissage de la vie en société. Quelles sortes de tensions, positives ou négatives, émanant des parents ou des enfants, parcourent la famille et la rendent plus forte et solide, ou, au contraire, contribuent à la désintégrer ?
Quelles sont les conséquences sur la vie familiale de la dépression de l'un ou des parents ? Et quels sont les effets de la psychose (que celle-ci soit le fait de l'enfant ou des parents) ? Faut-il donner des conseils aux parents ? Qu'est-ce que la « maturité au bon âge » ? Et dans quelle mesure peut-on dire que « l'enfant crée la famille » ? Des textes longtemps restés inédits du célèbre pédopsychanalyste anglais pour mieux comprendre le rôle crucial joué par la famille dans le développement émotionnel de l'enfant.
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Certaines personnes ne parviennent à se sentir aimées que si elles ont réussi à être haïes. C'est le cas, notamment, des patients psychotiques ou antisociaux qui « cherchent », attaquent sans cesse leur thérapeute. Pour ce dernier, le fait d'éprouver de la haine envers ces patients-là est très déstabilisant. Dans cet essai visionnaire de 1947, aussi important que La mère suffisamment bonne (plus de 30 000 exemplaires vendus en PBP), Winnicott montre que pour venir en aide à son patient, l'analyste doit paradoxalement lui rendre « haine pour haine », et donc reconnaître et tolérer sa propre haine. L'analyste se comportant, selon Winnicott, comme une mère envers ses patients, on ne sera donc par étonné d'apprendre ici qu'il existe de « bonnes » raisons pour une mère de haïr son enfant - Winnicott en dénombre même dix-sept...
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Les textes réunis dans cet ouvrage, dont la plupart sont inédits en français, recouvrent l'ensemble de la carrière de d.
W. winnicott (1986-1951).
Pédiatre et psychanalyste anglais, il a consacré sa vie et son oeuvre à élaborer une théorie personnelle du développement affectif de l'enfant. il traite ici de sujets aussi divers que l'autisme, les désordres psychosomatiques, l'école, la famille, l'adoption et les illustre par de nombreuses observations. grâce à la richesse de son expérience clinique, grâce à l'éclairage que lui apporte la psychanalyse, winnicott porte un regard novateur et original sur les différents aspects du lien entre la psyché et le corps chez l'enfant.