Annie Cornu-Leyrit
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Stimulation cognitive de la personne âgée non pathologique ; animation de groupes en institution et entraînement individuel
Annie Cornu-Leyrit
- De boeck superieur
- Apprendre Et Reapprendre
- 9 Décembre 2016
- 9782353273485
Des fiches en couleurs indépendantes et perforées pour organiser facilement les séances de stimulation cognitive de la personne âgée non pathologique. Ce matériel contient :
54 ateliers d'animation de groupes de personnes sans pathologie cognitive ;
91 fiches individuelles à utiliser avec le patient en séance ou à lui confier pour qu'il s'exerce seul.
Ces fiches permettent non seulement d'entretenir les connaissances des personnes âgées, mauis aussi de stimuler de façon ludique les fonctions cognitives suivantes :
Le langage ;
La mémoire sémantique ;
La mémoire visuelle ;
La mémoire verbale ;
La mémoire de travail ;
La mémoire épisodique ;
Les fonctions exécutives ;
Le raisonnement ;
L'attention visuelle ;
La fluence verbale.
Pratiques, ces fiches sont prêtes à l'emploi et perforées afin d'être rangées facilement dans un classeur. -
Stimulation cognitive de la personne âgée ; animation de groupes en institution
Annie Cornu-Leyrit
- De boeck superieur
- 10 Octobre 2019
- 9782807330054
Ces ateliers de stimulation cognitive présentés sous forme de fiches au format A4 reliées vous permettront d'organiser facilement les séances de stimulation cognitive pour les personnes âgées, en groupe ou individuellement. Ce matériel regroupe 185 fiches permettant de stimuler, chez des personnes âgées atteintes de maladies neurodégénératives, les différentes fonctions cognitives préservées :la fluence verbale ;les mémoires épisodique, sémantique, de travail, verbale ;le raisonnement logique ;le langage ;les fonctions exécutives ;l'attention auditive et visuelle.Issu d'une riche expérience d'animation de groupes dans un service de long séjour en secteur hospitalier, incluant une unité pour les patients atteints de la maladie d'Alzheimer, cet outil est particulièrement pratique. Les fiches sont prêtes à l'emploi et perforées afin d'être rangées dans un classeur.L'animateur trouvera non seulement de nombreuses idées pour animer une séance de groupe, mais aussi des fiches individuelles qu'il pourra, s'il le souhaite, distribuer aux participants.
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Lire et comprendre : les mots, les phrases, l'implicite : CM1/CM2
Jean-Luc Caron, Françoise Bois Parriaud, Annie Cornu-Leyrit
- Retz
- Fiches Ressources
- 6 Octobre 2022
- 9782725641805
Un matériel pédagogique prêt à l'emploi qui répond efficacement aux attentes des enseignants et des élèves.
Il est essentiel d'activer dès le plus jeune âge un certain nombre de processus de compréhension, de donner à l'enfant l'habitude de chercher le sens de ce qu'il lit.
Dans cet objectif, cet ouvrage se compose de plus de 80 fiches d'entrainement, conçues pour les élèves de CM1 et de CM2 ainsi que pour les élèves en enseignement spécialisé.
Il propose une progression d'exercices leur permettant d'entrainer leur compréhension de la lecture :
Travail sur la compréhension du mot isolé : dérivation, catégories sémantiques, synonymes et antonymes...
Activités d'entrainement sur la compréhension de la phrase et de ses règles de construction : chronologie, syntaxe, etc.
Exercices mettant en jeu les inférences et la compréhension de l'implicite.
Ces fiches permettent d'individualiser le travail, mais aussi de diversifier les outils selon le niveau de compétences de l'élève.
Le guide pédagogique comporte des explications sur les objectifs des fiches, les déroulements des activités et propose des idées d'activités complémentaires.
Les ressources numériques comportent toutes les fiches en couleur à vidéoprojeter et/ou à imprimer (PDF) ainsi que leurs corrigés. -
Lire et comprendre les mots, les phrases, l'implicite ; CE1/CE2
Françoise Bois Parriaud, Annie Cornu-Leyrit, Jean-Luc Caron
- Retz
- Fiches Ressources
- 3 Septembre 2020
- 9782725639932
En tant qu'enseignant.e, comment enseigner à vos élèves la compréhension en lecture ?
Lire et comprendre CE1-CE2 propose d'entrainer vos élèves depuis le décodage-déchiffrage des mots, la compréhension du sens de la phrase ou du texte, jusqu'à la compréhension de tout ce qui est implicite, sous-entendu.
Grâce à ce fichier, vous disposerez de 80 fiches photocopiables pour proposer à vos élèves des exercices progressifs permettant de progresser dans ces différentes compétences.
Chaque fiche est structurée en 3 parties :
1. Travail sur la compréhension du mot isolé, rejoignant ainsi le domaine du vocabulaire et du bagage lexical dont on sait le rôle fondamental dans la compréhension en lecture.
2. Activités autour de la compréhension de la phrase et de ses règles de construction.
3. Exercices mettant en jeu les inférences et la compréhension de l'implicite.
Un matériel pratique, prêt à l'emploi, qui vous permettra de mettre en place une pédagogie différenciée adaptée au niveau de chaque élève dans votre classe.
Les ressources numériques : les fiches sous forme de PDF à vidéoprojeter et/ou à imprimer.
Toutes les fiches en noir et blanc ;
Toutes les fiches en couleur ;
Tous les corrigés.
NOUVEAU : dorénavant, les ressources numériques vous sont proposées en téléchargement. Pour en profiter, il vous suffira de vous rendre sur le site Internet dédié, muni(e) de votre clé d'activation personnelle (toutes ces indications sont données dans votre ouvrage).
************************************* Configurations requises :
PC : Windows 7, 8, 10 Mac : IOS 10.6, 10.7, 10.8, 10.9, 10.10, 10.11, 10.12, 10.13, 10.14, 10.15 Linux : Ubuntu 16.04 - 64 bits Acrobat Reader Internet Explorer, Firefox, Chrome, Safari, Opera toutes versions Flash Player 11 ************************************
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Stimulation et remédiation cognitives des adultes cérébrolésés
Marion Bessy, Annie Cornu-Leyrit
- De boeck superieur
- Apprendre Et Reapprendre
- 23 Juin 2020
- 9782807326316
Ce matériel contient des fiches de remédiation cognitive pour toutes les fonctions lésées après un AVC, un traumatisme crânien, ou tout autre lésion neurologique. Ce livre propose de nombreux exercices de stimulation et remédiation cognitives pour les personnes cérébrolésées dont les troubles ne sont pas évolutifs négativement (comme les suites d'AVC, de traumatismes crâniens, de troubles neurotoxiques, d'hypoxie/anoxie, d'infections ou de tumeurs cérébrales).
Les exercices s'adressent à tous les adultes cérébrolésés, en institution ou à domicile, contrairement au matériel existant qui est principalement conçu pour des personnes âgées souffrant de maladies neurodégénératives.
Il traite 6 fonctions cognitives :
- la mémoire (à court terme, de travail, épisodique, sémantique, verbale, visuo-spatiale) - l'attention - les fonctions exécutives - le raisonnement - les gnosies - le lexique.
Une fiche d'informations et de conseils destinée aux patients et à leur famille est associée à chacune de ces fonctions, pour un accompagnement simple et clair.
Afin de permettre un suivi individuel ou en groupe, les nombreux exercices proposés sont téléchargeables, imprimables (pour un meilleur suivi individuel) et projetables (pour les prises en charge de groupe en institution). -
Lire et comprendre ; les mots, les phrases, l'implicite ; CM1-CM2 ; programmes 2016
Françoise Bois Parriaud, Annie Cornu-Leyrit
- Retz
- Fiches Ressources
- 4 Juillet 2017
- 9782725635453
Faisant suite au titre Lire et comprendre CE1-CE2, cet ouvrage se compose de plus de 80 fiches d'entraInement, conçues pour les élèves de CM1 et de CM2 ainsi que pour les élèves en enseignement spécialisé.
Parce que l'on sait que la finalité de la lecture est avant tout la compréhension de l'écrit, il est essentiel d'activer et d'entrainer dès le plus jeune âge un certain nombre de processus de compréhension, de donner à l'enfant l'habitude de chercher le sens de ce qu'il lit.
C'est l'objectif poursuivi par ce fichier qui propose une progression d'exercices permettant cet entrainement :
Travail sur la compréhension du mot isolé : dérivation, catégories sémantiques, synonymes et antonymes... ;
Activités d'entrainement sur la compréhension de la phrase et de ses règles de construction : chronologie, syntaxe, etc.
Exercices mettant en jeu les inférences et la compréhension de l'implicite.
Ces fiches permettent d'individualiser le travail, mais aussi de diversifier les outils selon le niveau de compétences de l'élève.
Le CD-Rom contient toutes les fiches en couleur, ainsi que tous les corrigés, en PDF à vidéoprojeter et/ou à imprimer.
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Nouv.
Qu'est-ce que j'ai fait de mes clés ? conseils et jeux pour améliorer sa mémoire au quotidien
Annie Cornu-Leyrit, Dominique Gaulier-Mazière
- Retz
- Remue-meninges
- 25 Mai 2023
- 9782725644004
Plus de 100 jeux et exercices progressifs pour ne plus rien oublier et travailler la mémoire du quotidien. À vous de jouer !
C'est en travaillant régulièrement sa mémoire qu'on lutte le plus efficacement contre les troubles de mémoire et sa dégradation.
L'objectif de cet ouvrage est de proposer à l'adulte qui souhaite entretenir sa mémoire du quotidien des exercices de différents niveaux de difficulté et ludiques.
Les premières pages du cahier expliquent clairement comment améliorer sa mémoire grâce à une approche scientifique vulgarisée et des explications claires et pratiques.
Un test de départ conduit à choisir son parcours pour adapter et optimiser l'utilisation de ce cahier. Les exercices sont en effet proposés selon trois niveaux de progression : novice, medium et expert.
Enrichi de méthodes et de conseils, cet ouvrage permet de travailler trois aspects de la mémoire du quotidien : apprendre à la soulager avec des astuces mnémotechniques, la mémoire des nombres (utile pour se souvenir du code de la carte bleue, de ses mots de passe...), la mémoire de travail (sert à stocker et à manipuler des informations pendant quelques secondes en vue de les utiliser pour accomplir une tâche).
À la fin du cahier sont proposées les solutions aux exercices et une partie « pour aller plus loin » afin d'utiliser les méthodes dans la vie de tous les jours. -
Lire et comprendre les mots, les phrases, l'implicite ; CE1- CE2
Françoise Bois Parriaud, Annie Cornu-Leyrit
- Retz
- 12 Mars 2015
- 9782725633657
Savoir lire, c'est bien entendu être un bon « décodeur » mais c'est aussi et surtout comprendre ce que l'on lit. Pour cela, il est essentiel d'activer, dès le plus jeune âge, un certain nombre de processus de compréhension, de donner à l'enfant l'habitude de chercher le sens de ce qu'il lit.
Composé de plus de 80 fiches d'entraînement conçues pour les élèves de CE1 et de CE2 ainsi que pour les élèves en enseignement spécialisé, cet ouvrage propose une progression d'exercices leur permettant d'entrainer leur compréhension en lecture à tous les niveaux : du décodage-déchiffrage des mots au sens de la phrase ou du texte, jusqu'à la compréhension de tout ce qui est implicite, sous-entendu.
Ces fiches permettent d'individualiser le travail, mais aussi de diversifier les outils selon le niveau de compétences de l'élève.
L'ensemble des fiches s'articule en trois parties. Tout d'abord, un travail est proposé sur la compréhension du mot isolé, rejoignant ainsi le domaine du bagage lexical dont on sait le rôle fondamental dans la compréhension de la lecture. Puis, la compréhension de la phrase et de ses règles de construction est abordée. Enfin, la troisième partie est composée d'exercices mettant en jeu les inférences et la compréhension de l'implicite.
NOUVEAU dans la collection ! Le CD-ROM contient des PDF à vidéoprojeter et/ou à imprimer : toutes les fiches en noir et blanc et en couleur (plusieurs fiches proposent de l'analyse d'images par exemple), ainsi que tous les corrigés.
